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          【題目】下列生物體的結構與結構層次對應關系正確的是（ ）
          A.血管——器官B.血液——細胞C.葉—一組織D.番茄——系統(tǒng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。
          A．血管是由不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構，屬于器官，正確。
          B．血液屬于結締組織，錯誤。
          C．葉屬于營養(yǎng)器官，錯誤。
          D．番茄屬于生殖器官，錯誤。
          故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】傳染病的預防措施可以分為控制______、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是某個陸地生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的示意圖，據(jù)圖回答下列問題
          （1）圖中生物涉及到生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分，其中“草”和“烏飯樹”屬于____， 其他的生物則屬于____。 
          （2）麻雀和臭鼬都以烏飯樹為食物，說明它們之間具有_____ 關系。 
          （3）圖中以烏飯樹為起始環(huán)節(jié)的食物鏈有_____條。 
          （4）一般情況下，上述生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是一個生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答：
          （1）從生態(tài)學的觀點看，圖中的光、空氣、_______________等和各種生物共同構成了非生物部分。
          （2）這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________，其作用是為自身和生物圈中的其他生物提供_________________。
          （3）細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________，其主要作用是能夠將動植物的遺體中的有機物分解成無機物，促進___________________。
          （4）該生態(tài)系統(tǒng)中共有____條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是____________。
          （5）光、空氣、水、無機鹽被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的________________。
          （6）該生態(tài)系統(tǒng)包含了生態(tài)系統(tǒng)所有的成分即____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大豆是我國常見的重要經(jīng)濟作物之一。下面是麗麗同學繪制的大豆的結構層次及其關系示意圖。請據(jù)圖回答問題：（“[]”內填序號）
          （1）b過程中，首先進行的一項重要生理活動是______復制加倍。
          （2）在大豆種子結構中，[______]中貯藏著大量的營養(yǎng)；[______]將來可發(fā)育成新的植物體。
          （3）圖中A、B、C、D四種結構在結構層次上叫做______。
          （4）大豆植株上結的豆莢內有多粒種子，原因是子房內有多個______。
          （5）從圖中可以看出，大豆的結構層次可以表示為：______。大豆與豆娘（一種昆蟲）相比，在結構層次上缺少______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于傳染病的是（ ）
          A.糖尿病B.大脖子病C.腳氣病D.艾滋病
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于呼吸作用的說法錯誤的是（ ）
          A. 將燃燒的蠟燭伸入盛有萌發(fā)種子的廣口瓶中會迅速熄滅，原因是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
          B. 將燃燒的蠟燭伸入盛有萌發(fā)種子的廣口瓶中會迅速熄滅，原因是植物呼吸作用消耗了氧氣
          C. 在光下檢測綠色植物的呼吸作用不明顯，原因是光合作用強，吸收了二氧化碳
          D. 田間松土、及時排澇是為了促進根的呼吸作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鳥類繁殖后代的過程中必須要經(jīng)過的生殖過程是（　　）
          A.占區(qū)
          B.筑巢
          C.孵卵
          D.交配
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為某種植物葉片生理活動的示意圖，請據(jù)圖回答問題：
          （1）若A表示二氧化碳，則C表示______，合成的物質B是______，這可以用______進行檢驗；該過程表示的是______作用，這對維持生物圈的______平衡起重要作用．請寫出它的表達式______．
          （2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過程表示植物正在進行______作用．請寫出它的表達式______．
          （3）若C表示水，此過程表示葉片正在進行______作用．
          （4）植物所需要的水和無機鹽主要是由植物根尖的______區(qū)吸收來的．
          

			
          

			
          
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