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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】下列有關生物圈的敘述中,正確的是( )

          A. 生物圈是指地球上所有的生物與其環(huán)境的總和

          B. 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

          C. 生物圈是指地球上所有生物生存的環(huán)境

          D. 生物圈是指地球上所有生物

          【答案】A

          【解析】生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境的總和,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,是最大的生態(tài)系統(tǒng),A正確;生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,B錯誤;生物圈是由地球上全部的生物及其生存的全部環(huán)境的統(tǒng)一體,CD錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】青春期是人一生中的黃金期,人的身體和心理都會發(fā)生顯著的變化,下列有關青春期的敘述正確的是

          A開始出現(xiàn)第一性征 B生殖器官的生長發(fā)育幾乎停滯

          C身高突增,代謝速度緩慢 D男孩出現(xiàn)遺精、女孩會來月經

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體內的氣體交換,請據(jù)圖回答:

          (1)人體內氣體交換是通過氣體的_____作用完成的。

          (2)吸氣時,圖中①表示的氣體是_____,②表示的氣體是_____。

          (3)②表示的氣體隨血液流動帶到_____。

          (4)A表示的結構是_____,寫出其有利于氣體交換的一個結構特點_____。

          (5)此處和外界氣體的交換是通過_____運動實現(xiàn)的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟

          (1)請排出正確的操作順序_____

          (2)步驟②和④中滴加的液體分別是_____

          A、清水、清水 B、清水、碘液 C、碘液、清水 D、碘液、碘液.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】黨的十九大提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略后,一些山村開始在桃花盛開的季節(jié)舉辦桃花節(jié),以推動鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展,下列有關桃花發(fā)育成桃子的敘述,正確的是

          A. 桃花形成桃子時,雄蕊脫落

          B. 不經歷傳粉也能形成桃子

          C. 不需要經歷雙受精的過程

          D. 子房壁形成果皮,胚珠形成種子

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為動物分類系統(tǒng)圖解,回答下列問題。

          (1)上述動物中,______與虎的親緣關系最近;_________與虎的親緣關系最遠。

          (2)貓與豹所共有的分類等級中單位最小的是___________。

          (3)貓在____________這個分類等級上與抹香鯨分開。

          (4)虎鯊屬于魚綱,其體形呈流線型,用_____ 呼吸,通過尾部的擺動和________的協(xié)調作用游泳。

          (5)抹香鯨屬于哺乳動物,其生殖方式為_____________________。

          (6)虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中,且外部形態(tài)也很相似,但在分類上卻相差較遠,因為動物分類除了比較外部形態(tài)結構,還要比較__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】洗手看似簡單,殊不知其中大有學問。2008年世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”。某校生物興趣小組的甲、乙兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設計了洗手能減少手上的細菌數(shù)量的實驗,請分析回答:

          (1)該實驗設計的假設是什么?__________________________

          (2)你認為______同學設計合理,理由是__________________________。

          (3)細菌生長所需的營養(yǎng)物質來自哪里?___________________。

          (4)為什么要將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中?________________________。

          (5)培養(yǎng)48小時后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細菌繁殖,得出的結論是______________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面哪一組是鳥特有的特征()

          ①體表有羽毛 

          ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 

          ③體溫恒定 

          ④通過產卵繁殖后代 

          ⑤前肢覆羽成翼

          ⑥善于飛行

          A. ①②⑤ B. ②⑤⑥ C. ①③⑥ D. ②③④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。下列分析錯誤的是( 。

          A. 利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響

          B. 該裝置中①和③可形成一組對照實驗,變量是空氣

          C. 該裝置中①和②可形成一組對照實驗,變量是水

          D. 該裝置中種子數(shù)量太少,實驗結果的偶然性大

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