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          【題目】植物進化的大致過程是（ ）
          A、裸子植物 種子植物 被子植物
          B、裸子植物 蕨類植物 被子植物 苔蘚植物
          C、苔蘚植物 蕨類植物 種子植物
          D、苔蘚植物 被子植物 裸子植物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析: 植物的進化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】依據(jù)圖①--④，下列說法錯誤的是（　�。�
          A. 從結構上來講，（①）與（②）的主要區(qū)別是（①）有細胞壁、液泡等
          B. 從營養(yǎng)方式來看，（①）所屬的類群是自養(yǎng)，（②③④）為異養(yǎng)
          C. （③）雖無細胞核，但具備基本的細胞結構，依靠芽孢繁殖下一代
          D. （④）所示生物無細胞結構，必須寄生在活細胞內才能生存
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)結構示意圖，請根據(jù)圖回答問題
          （1）[⑦]_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是_____的場所．
          （2）圖中為氣體和食物具有的共同通道是[②]_____，因此，我們在吃飯時不要說笑，以免食物進入[④]_____，引起猛烈咳嗽．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片物像，下列有關敘述不正確的是（　　）
          A. 視野中，呈兩面凹圓餅狀的是③)，其中富含血紅蛋白，具有運輸氧氣的功能
          B. 血細胞中數(shù)目最多的是①，當有炎癥時，其數(shù)目會顯著增加
          C. 血細胞中，具有止血和凝血作用的是④
          D. 血液中運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物的是②
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是為組織細胞運送_______________，并運走_________等廢物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為加快生態(tài)安全建設，2019年臨沂市以建設“綠色沂蒙、生態(tài)臨沂”為主線，推行“林長制”改革，實現(xiàn)“山有人管、樹有人護、責有人擔”，真正把綠水青山打造成金山銀山。下圖一為某生物興趣小組的同學在調查蒙山森林公園生態(tài)建設情況后繪制的食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，請回答下列問題。
          (1)若圖一構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所標注的生物外，還需要補充的成分是_____。該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____。
          (2)若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對于食物鏈:“草→食草昆蟲→蜘蛛→X→蛇→貓頭鷹”，X代表_____。
          (3)圖一所示食物網(wǎng)中既屬于競爭關系又屬于捕食關系的生物有_____；圖二中的甲對應圖一中的生物是_____。
          (4)若一段時間內鼠的數(shù)量大量減少，首先會引起植物的數(shù)量增加，但不會無限制地増加下去，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物世界爛多彩，千姿百態(tài)。下圖是我們曾經(jīng)在實驗中觀察過的幾種生物，讓我們一起回憶吧!
          (1)在觀察生物A的實驗中，應從其培養(yǎng)液的_____吸取一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，先用肉眼和放大鏡觀察。
          (2)B、D兩圖所示動物走迷宮獲取食物的行為按獲得途徑來分都屬于_____，本實驗對你的學習有何啟發(fā)? _____。
          (3)C圖所示動物的心臟在_____(填甲或乙)處。用一只該動物只能做兩次實驗，先在清水中計數(shù)心率，再在某一濃度的煙草浸出液中計數(shù)其心率。請先寫明其前后順序能否顛倒，再闡述原因。_____。
          (4)圖中生物F正在進行的生命活動是_____；生物E可用于提取_____，治療由細菌引起的疾病。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們共同特點，則下列描述正確的是(　　)
          A. E可表示分布在水中 B. F可表示有根、莖、葉的分化
          C. P可表示有輸導組織 D. Q可表示用孢子繁殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示光合作用與呼吸作用之間的關系，若甲代表二氧化碳和水，則( ) 
          A. Ⅱ是呼吸作用，乙是有機物和氧氣
          B. Ⅱ是光合作用，，乙是二氧化碳和水
          C. Ⅱ是光合作用，乙是有機物和氧， I是呼吸作用
          D. Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水， I是光合作用
          

			
          

			
          
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