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          用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，先用顯微鏡的15×物鏡觀察，然后換上45×的物鏡繼續(xù)觀察，其結(jié)果是后者（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：顯微鏡的低倍鏡視野較亮，細(xì)胞數(shù)目較多；顯微鏡的高倍鏡視野較暗，細(xì)胞數(shù)目較少．
          解答：解：先用顯微鏡的15×物鏡觀察，然后換上45×的物鏡繼續(xù)觀察，就是換成高倍鏡．顯微鏡換成高倍鏡后，放大倍數(shù)變大，看到的細(xì)胞的體積變大，視野的范圍變小了，看到的細(xì)胞的數(shù)目變少了，透進(jìn)的光線少了，所以視野變暗．
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：正確使用顯微鏡是初中生必須具備的基本操作技能，平時(shí)一定要多動(dòng)手，多思考，做到熟能生巧，才能較好的解決實(shí)踐中遇到的問(wèn)題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?歷下區(qū)模擬）如圖是普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)造圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

          （1）圖中[1]是
          粗準(zhǔn)焦螺旋
          粗準(zhǔn)焦螺旋
          ，[7]是
          轉(zhuǎn)換器
          轉(zhuǎn)換器
          ．
          （2）下面為顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí)，應(yīng)將裝片向
          向左
          向左
          移動(dòng)．

          （3）如圖為甲、乙兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖：

          你認(rèn)為
          乙
          乙
          同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)觀察效果欠佳是因?yàn)檠b片中有
          氣泡
          氣泡
          ，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時(shí)的操作方法是
          用鑷子夾起蓋玻片，將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩放平
          用鑷子夾起蓋玻片，將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩放平
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述．
          拿一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴0． 7%生理鹽水．用涼開(kāi)水把口漱凈，取一根消過(guò)毒的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下，然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察．
          （1）請(qǐng)糾正敘述中的四處錯(cuò)誤：
          a．
          應(yīng)滴一滴0.9%的生理鹽水，
          應(yīng)滴一滴0.9%的生理鹽水，

          b．
          取一根消過(guò)毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下
          取一根消過(guò)毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下

          c．
          把附有碎屑一端的牙簽放到載玻片上的液滴中
          把附有碎屑一端的牙簽放到載玻片上的液滴中

          d．
          涂抹幾下．讓細(xì)胞均勻分散開(kāi)
          涂抹幾下．讓細(xì)胞均勻分散開(kāi)

          （2）通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖象，若要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則應(yīng)將玻璃片向
          左上方
          左上方
          移動(dòng)，使要觀察的細(xì)胞位于
          中央
          中央
          ，轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，用
          細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          調(diào)節(jié)至物像清晰．
          （3）使用生理鹽水的目的是
          保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
          保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
          ．
          （4）制作裝片前，先將口漱凈的目的是
          去掉食物殘?jiān)�，以免影響觀察效果．
          去掉食物殘?jiān)悦庥绊懹^察效果．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          觀察是科學(xué)探究的一種方法．科學(xué)觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具．
          （1）圖1是顯微鏡的目鏡和物鏡，①②為目鏡，放大倍數(shù)分別是10×和5×；③④為物鏡，放大倍數(shù)分別是10×和40×；使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少，其目鏡和物鏡的組合是
          ①④
          ①④
          ．（填寫相應(yīng)的序號(hào)）
          （2）圖2為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，操作方法是
          裝片應(yīng)該向左平行移動(dòng)
          裝片應(yīng)該向左平行移動(dòng)
          ．
          （3）圖3為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖：你認(rèn)為
          B
          B
          同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有
          氣泡
          氣泡
          ．
          （4）用顯微鏡觀察時(shí)，如果光線過(guò)強(qiáng)，應(yīng)選擇
          ②③
          ②③
          ．
          ①大光圈；     ②平面鏡；     ③小光圈；     ④凹面鏡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某學(xué)生在做用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，他發(fā)現(xiàn)在視野中有許多小圓圈，但他不知道這些小圓圈是細(xì)胞或是氣泡．請(qǐng)問(wèn)你如何來(lái)判斷？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，將看不到下列哪一結(jié)構(gòu)？（　　）
          

			
          

			
          
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