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        1. 【題目】關(guān)于計(jì)劃生育的敘述中錯(cuò)誤的是:

          A計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策

          B少生就是一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子

          C晚婚晚育對(duì)國(guó)家和個(gè)人都有利

          D少生優(yōu)生,幸福一生,多子奪福,禍國(guó)害己

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生堅(jiān)持晚婚、晚育,對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō),有利于控制人口過(guò)快增長(zhǎng),對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)。少生是控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵,但并不是就是一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子,優(yōu)生有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)分析作答:

          (1)空氣中的氧氣透過(guò)____________________ 壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,可通過(guò)血液循環(huán)輸送到手臂肌肉處毛細(xì)血管網(wǎng),經(jīng)過(guò)的主要路徑依次是___________________(填字母序號(hào))。

          A左心室 B左心房 C主動(dòng)脈 D各級(jí)動(dòng)脈 E肺靜脈

          (2)蛋白質(zhì)的消化開始于胃,人體內(nèi)能消化蛋白質(zhì)的消化液有_________,在消化道中蛋白質(zhì)最終被分解為_______________。

          (3)圖中屬于排泄的途徑包括___________________(填序號(hào))。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】益陽(yáng)市會(huì)龍山自然風(fēng)景區(qū)近年來(lái)森林茂密,植被保護(hù)好。這里空氣清新,氧含量高,空氣濕度大。這主要是由于植物的

          A. 光合作用和呼吸作用

          B. 呼吸作用和蒸騰作用

          C. 光合作用和蒸騰作用

          D. 呼吸作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)常利用課余時(shí)間做一些生物探究活動(dòng),下面是他們進(jìn)行某項(xiàng)科學(xué)探究時(shí)的有關(guān)操作及現(xiàn)象。

          如圖甲,①取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水;②取30粒發(fā)育完好的大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上;③用透明玻璃杯蓋將三個(gè)杯子的杯口密封好,其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理;④將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象,結(jié)果發(fā)現(xiàn)A、B兩杯內(nèi)的種子全部萌發(fā),C杯內(nèi)的種子都沒(méi)有萌發(fā)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
          (1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B兩杯作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所需要驗(yàn)證的問(wèn)題是“大豆種子的萌發(fā)需要”,分析這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,可以得出的結(jié)論是。
          (2)A,B,C杯中,A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),也是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),通過(guò)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要。
          (3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙)。圖乙中的③由大豆種子中的發(fā)育而成。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示血液分層實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤的是( 。

          A. ①是抗凝劑 B. ②是血漿 C. ③是白細(xì)胞 D. ④是紅細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是顯微鏡下觀察到的根尖四部分的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)根尖從尖端向上各部分依次是____。

          (2)當(dāng)B的細(xì)胞不再伸長(zhǎng),其表皮細(xì)胞長(zhǎng)出根毛,于是原來(lái)的B處就變成了____處。

          (3)根尖吸水能力最強(qiáng)的區(qū)域是____處。

          (4)根尖能不斷生長(zhǎng)是由于____區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增加和____區(qū)細(xì)胞體積增大的結(jié)果。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降,生態(tài)平衡失調(diào)的最重要原因是( 。

          A. 水、旱自然災(zāi)害 B. 人口過(guò)度增長(zhǎng) C. 火山經(jīng)常爆發(fā) D. 地震頻繁發(fā)生

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列成語(yǔ)中,說(shuō)明生物能影響環(huán)境的是

          A風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵 B千里之堤,潰于蟻穴

          C不入虎穴,焉得虎子 D螳螂捕蟬,黃雀在后

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】每個(gè)人從生命的誕生到個(gè)體的發(fā)育,都與體內(nèi)遺傳物質(zhì)的作用密切相關(guān)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

          (1) ①中的性染色體是_______。

          (2)②中的性染色體組成是_______。性染色體存在于細(xì)胞的_______

          (3)胚胎主要是在母體的_______內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育,胎兒所需的養(yǎng)料和氧氣通過(guò)___________提供。

          (4)已知有酒窩是由顯性基因決定的。圖l2中的父母都沒(méi)有酒窩,這個(gè)小帥哥有嗎 _______。

          (5)小帥哥長(zhǎng)大了,進(jìn)入青春期后出現(xiàn)了遺精現(xiàn)象,這和體內(nèi)_______分泌的雄性激素有關(guān)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案