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          【題目】許多自然災(zāi)害會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成災(zāi)難性破壞，人類的活動(dòng)也會(huì)嚴(yán)重干預(yù)著生態(tài)平衡，下列活動(dòng)對(duì)保持生態(tài)平衡是良性影響或沒(méi)有負(fù)面影響的是（　�。�
          A. 水稻田養(yǎng)魚 B. 伐木造田 C. 過(guò)度放牧 D. 放寬動(dòng)植物產(chǎn)品進(jìn)口檢疫
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】伐木造田、過(guò)度放牧等做法都會(huì)破壞生態(tài)平衡，破壞生物的生存環(huán)境；放寬動(dòng)植物產(chǎn)品進(jìn)口檢疫會(huì)引起外來(lái)物種入侵對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害；稻田養(yǎng)魚，可以使魚捕食稻田中的一些螟蟲，同時(shí)魚的糞便可為水稻提供營(yíng)養(yǎng)，從而提高水稻的產(chǎn)量，是一種良性影響
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有絲蟲病的 幼蟲——微絲蚴，乙被蚊子叮咬后患上了絲蟲病，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          (1)甲是_________________。
          (2)乙在患病前是______________，
          (3)蚊子是___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】驗(yàn)證種子有呼吸作用時(shí)最好選用( )
          A. 曬干的種子 B. 煮熟的種子
          C. 萌發(fā)的種子 D. 破損的種子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于下圖所示的食物網(wǎng)的生物及其之間的關(guān)系說(shuō)法不正確的是( )
          A. 該食物網(wǎng)中D是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，有毒物質(zhì)積累最多
          B. A可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物和維持空氣中碳-氧氣平衡
          C. 最長(zhǎng)食物鏈A→C→E→D，這些生物的細(xì)胞中都有線粒體和葉綠體
          D. 該食物網(wǎng)中的能量歸根結(jié)底是來(lái)自A固定的太陽(yáng)能
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：
          (1)甲、乙兩圖比較，甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成，屬于______層次，乙圖所示生殖結(jié)構(gòu)Ⅰ屬于________層次。
          (2)丙、丁兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，分別是_________；在丙結(jié)構(gòu)中，決定新生命性狀的是[ ]__________；在丁結(jié)構(gòu)中，新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[ ]______________。
          （3）上述圖示反映的生殖方式中，屬于有性生殖的是__________(用圖示代碼表示)；與無(wú)性生殖比較，有性生殖的后代都具有來(lái)自親代雙方的遺傳物質(zhì)，因而能產(chǎn)生可遺傳的變異，為______________提供更豐富的材料。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蟬和蜜蜂都是常見的昆蟲，二者相比，蟬不具有的特征是（　　）
          A. 身體和附肢分節(jié) B. 發(fā)育方式為完全變態(tài)
          C. 發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象 D. 身體分頭、胸、腹三部分
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是探究“食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題：
          （1）①②試管構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是_____。
          （2）應(yīng)將兩支試管同時(shí)放到____℃的溫水中，在此溫度時(shí)唾液淀粉酶活性最強(qiáng)．
          （3）5到10分鐘后取出兩支試管，各滴加兩滴碘液，搖勻，其中不變藍(lán)的試管是____號(hào)，原因是____________________________________________。
          （4）在消化道內(nèi)的消化液中，除唾液外，還有________、________也能幫助淀粉的消化。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是動(dòng)物的什么行為（　�。�
          A. 攻擊行為 B. 取食行為 C. 防御行為 D. 領(lǐng)域行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)室中重要的觀察工具，下列顯微鏡的說(shuō)法正確的是（ ）
          A. 在用粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)注視目鏡
          B. 物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大
          C. 可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋大幅度升降鏡筒
          D. 可用餐巾紙直接擦拭鏡頭
          

			
          

			
          
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