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        1. 【題目】上題中,引起足癬的生物的營(yíng)養(yǎng)方式和在生物圈中的地位分別是

          A.寄生,消費(fèi)者 B.寄生,分解者

          C.腐生,消費(fèi)者 D.腐生,分解者

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:真菌體內(nèi)都沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)。引起足癬的真菌寄生在人的皮膚上,從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于異養(yǎng)中的寄生。

          生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。真菌等微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),屬于分解者。故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物的生活環(huán)境是指生物的生活地點(diǎn)。( )

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】四位同學(xué)在體育測(cè)試時(shí),各準(zhǔn)備了一些補(bǔ)充能量的食物.甲準(zhǔn)備的是一些糖,乙準(zhǔn)備的是一些牛肉,丙準(zhǔn)備的一些水果,丁準(zhǔn)備的是一些蛋糕.這四位同學(xué)誰(shuí)準(zhǔn)備的食物能更快補(bǔ)充能量?

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是( )

          A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
          B.分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
          C.消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者
          D.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 ( )

          A. 一片森林 B. 森林中的所有動(dòng)物

          C. 森林中的所有植物 D. 森林中的所有生物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】比較人體和綠色植物的呼吸作用,正確的是( )

          A. 人體吸入二氧化碳,綠色植物吸入氧氣

          B. 人體吸入氧氣,綠色植物吸入二氧化碳

          C. 都需要吸入二氧化碳

          D. 都需要吸入氧氣

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中共有條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條:
          (2)從食物鏈可以看出,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是關(guān)系.
          (3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多條食物鏈交錯(cuò)連接,就形成了
          (4)在生態(tài)系統(tǒng)中,此食物網(wǎng)沒(méi)有表示出來(lái)的生物成分是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】促進(jìn)森林古猿進(jìn)化成為人類的根本原因是

          A.火的使用 B. 森林的大量消失

          C.地面的猛獸較多 D. 群體生活

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在人類的生殖過(guò)程中,受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是 ( )

          A. 卵巢和子宮 B. 子宮和卵巢 C. 輸卵管和子宮 D. 陰道和子宮

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          同步練習(xí)冊(cè)答案