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        1. (2009?泰安)觀察下列經(jīng)整理后的男女成對染色體排序圖并回答問題.

          ;

          (1)請在圖中分別圈出男女性染色體,并在圖下橫線中用文字表明男、女.
          (2)正常人的體細胞中有
          23
          23
          對染色體,有
          46
          46
          個DNA分子.
          (3)假如上圖表示一對新婚夫婦染色體排序,請用性染色體完成下面生男生女遺傳圖解:

          你由此得出的結(jié)論是
          生男生女的幾率相等
          生男生女的幾率相等
          分析:人的體細胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
          解答:解:(1)男女體細胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體;女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體.觀察圖示可知:左圖中的第23對性染色體是XY,因此是男性的染色體排序圖,右圖中的第23對性染色體是XX,因此是女性的染色體排序圖.
          (2)染色體由DNZ和蛋白質(zhì)組成,人體有23對染色體,每對染色體中有2個DNA分子,共有46個DNZ分子.
          (3)女性的性染色體為X和X,男性的性染色體為X和Y.女性產(chǎn)生的卵細胞僅含X,男性產(chǎn)生的精子含X或Y染色體,當卵細胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時,受精卵發(fā)育為男孩;當卵細胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時,該受精卵發(fā)育為女孩..含X的精子和含Y的精子,哪種精子與卵細胞結(jié)合是隨機的,因此生男生女的幾率相等.
          故答案為:(1)男;女;
          (2)23;46
          (3);生男生女的幾率相等
          點評:此題考查了人類的性別決定:XY型性別決定中,子代的性別決定于父方的精子.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?錦州)觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題:

          (1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程,將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序
          ②⑦③⑥⑤④⑤①
          ②⑦③⑥⑤④⑤①

          (2)請說明出現(xiàn)圖①現(xiàn)象的原因:
          (3)在我們的實驗室里,利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗(
          C
          C

          A、觀察葉片結(jié)構(gòu)           B、探究二氧化碳是光合作用的原料
          C、探究光合作用產(chǎn)生氧氣   D、探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?長沙)顯微鏡下觀察花粉粒細胞時,如果要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,應(yīng)該選用的鏡頭組合是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?泰安)李明同學(xué)為了驗證綠色植物在適宜條件下制造有機物,設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置A、B,A裝置的水槽里裝有氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉能吸收二氧化碳),B裝置的水槽里裝的是清水,裝置完后進行了以下實驗:①立即把裝置A、B放在陽光下照射;②幾個小時后分別摘下A、B裝置中的一片葉片;③把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中,葉片變黃白;④用清水漂洗兩葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿中滴加碘液.請回答下列問題.
          (1)請指出李明實驗過程中存在的問題是
          應(yīng)把A、B兩裝置放到黑暗處一晝夜
          應(yīng)把A、B兩裝置放到黑暗處一晝夜

          (2)取自A、B裝置的葉片經(jīng)酒精脫色加碘液會有何不同?
          A裝置中的葉片仍為黃白色,B裝置中的葉片呈藍色
          A裝置中的葉片仍為黃白色,B裝置中的葉片呈藍色
          .由此可以說明
          二氧化碳是光合作用的原料
          二氧化碳是光合作用的原料

          (3)觀察放置一段時間的A、B兩裝置的燒瓶內(nèi)壁上,會發(fā)現(xiàn)一些小水珠,由此反映的問題和我們應(yīng)受到的啟示是
          植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán),我們應(yīng)該植樹造林并保護森林
          植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán),我們應(yīng)該植樹造林并保護森林

          (4)氣孔即是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,它們在葉片的正面和背面一樣多嗎?請設(shè)計實驗進行探究:
          將一片剛摘下的葉片浸在盛有70°左右熱水的燒杯中,觀察并比較葉片正面和背面氣泡的數(shù)目
          將一片剛摘下的葉片浸在盛有70°左右熱水的燒杯中,觀察并比較葉片正面和背面氣泡的數(shù)目

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?泰安)如圖為蝗蟲的外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題.
          (1)蝗蟲跳躍、飛行的動力來自與[
          ]
          部發(fā)達的肌肉([]內(nèi)填圖中數(shù)碼,其后填相應(yīng)的名稱,以下同)
          (2)蝗蟲的呼吸器官是[
          1
          1
          ]
          氣管
          氣管

          (3)蝗蟲是危害玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物的害蟲.現(xiàn)提供某種蝗蟲的卵、飼養(yǎng)箱,自己再選擇恰當?shù)牟牧,嘗試探究蝗蟲的取食行為.探究方案:
          1、作出假設(shè):蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物,.
          2、培養(yǎng)蝗蟲:從卵開始進行在飼養(yǎng)箱中隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗蝗蟲的取食行為,使探究具有可信度.
          3、實驗?zāi)康模菏翘骄俊盎认x取食玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物”,要以玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物和其他植物作為變量設(shè)計實驗組和對照組,其中實驗組是放禾本植物的一組,另一組放其他農(nóng)作物為對照組.
          4、結(jié)論:蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物.
          1、作出假設(shè):蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物,.
          2、培養(yǎng)蝗蟲:從卵開始進行在飼養(yǎng)箱中隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗蝗蟲的取食行為,使探究具有可信度.
          3、實驗?zāi)康模菏翘骄俊盎认x取食玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物”,要以玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物和其他植物作為變量設(shè)計實驗組和對照組,其中實驗組是放禾本植物的一組,另一組放其他農(nóng)作物為對照組.
          4、結(jié)論:蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物.

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          同步練習(xí)冊答案