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          【題目】宋代詩人蘇軾在<<惠崇春江晚景>>中寫道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知．”這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?（ ）
          A. 空氣 B. 溫度 C. 光照 D. 水
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”體現(xiàn)了溫度對生物的影響。春天溫度升高，鴨子開始下水游泳。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項中，屬于我國特有的珍稀爬行動物的是（　�。�
          A. 朱鹮 B. 揚子鱷 C. 白鰭豚 D. 大熊貓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物質(zhì)在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（ ）
          A．X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和D
          B．Y為脂肪，消化器官是C
          C．Z為淀粉，消化器官是D
          D．X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)實驗觀察，魚在游泳時，前進(jìn)的動力來自于（ ）
          A. 尾鰭的擺動 B. 胸鰭和腹鰭的擺動 C. 各種鰭的共同作用 D. 尾部和軀干的左右擺動
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實驗中，小明做的實驗結(jié)果如下圖所示。
          （1）在實驗中，培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的正確順序為_____（填寫序號）。
          ①在溫暖的環(huán)境培養(yǎng) ②配制培養(yǎng)基 ③高溫滅菌 ④冷卻接種
          （2）在分析實驗結(jié)果時，小明區(qū)分細(xì)菌菌落和真菌菌落的方法是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體通過循環(huán)系統(tǒng)運送生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。
          （1）圖1是小腸內(nèi)表面示意圖，[①]______有豐富的毛細(xì)血管，蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基酸、______在小腸內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。
          （2）圖2是______結(jié)構(gòu)示意圖，肺泡中的氧氣只需通過______層細(xì)胞即可進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的________，在其___________結(jié)構(gòu)中被利用，為我們的生命活動提供能量。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列動物行為中，（ ）不屬于動物的語言。
          A. 狗沿途撒尿 B. 螢火蟲發(fā)光
          C. 烏賊用腕足捕捉食物 D. 蜜蜂跳“8”字?jǐn)[尾舞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把蝗蟲的胸部和腹部放到水中，最終會帶來的結(jié)果是
          A. 開始昏迷，逐漸正常 B. 蝗蟲的呼吸平穩(wěn)
          C. 蝗蟲會窒息而死 D. 蝗蟲能正常生活
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強_____
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案