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          如圖，你認為此圖表示的是生物的哪種生命活動（　�。�
          A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．細胞生長
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          光合作用反應(yīng)式為二氧化碳+水
          光
          葉綠體
          有機物（儲存能量）+氧氣．光是光合作用的必要條件，二氧化碳和水是光合作用的必需原料，氧氣和有機物是光合作用的產(chǎn)物，因此此圖表示的是生物的光合作用．
          故選：C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖可用于表示某些生命活動．
          （1）若此圖用于表示生物的呼吸作用，C表示能量的釋放和產(chǎn)物的形成，則B代表發(fā)生的場所______，A表示的物質(zhì)包括______．
          （2）若此圖用于表示人體內(nèi)激素的合成與釋放，C血管血液中甲狀腺激素的濃度比A血管血液的濃度高，則B表示______．
          （3）若此圖用于表示人體某個神經(jīng)元中神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)，B為神經(jīng)元，則A為______（選“樹突”或“軸突”）．
          （4）若此圖用于表示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，B表示生產(chǎn)者，則A能量來自______，B表示消費者時，B從A獲取能量的最高比例為______．
          （5）若此圖用于表示人體內(nèi)汗液的分泌，血液經(jīng)血管A注入B周圍的毛細血管，產(chǎn)生的汗液由C排出．則B表示______，C為______（選“血管”或“導(dǎo)管”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          明明有一盆非常喜歡的月季花．他每天都給花澆2次水，花土總是含有大量的水分，沒多久，月季花死亡了，其原因是（　�。�
          A．水分過多，影響光合作用
          B．水分過多，根無法呼吸
          C．水分過多，使細菌大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉
          D．根吸收的水分過多而死亡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          填充下表，區(qū)別光合作用和呼吸作用．
          區(qū)別光合作用呼吸作用
          部位
          ______
          ______
          條件
          ______
          ______
          原料
          ______
          ______
          產(chǎn)物
          ______
          ______
          能量變化
          ______
          ______
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          檢驗綠色植物在呼吸作用中放出二氧化碳，必要的實驗條件是（　�。�
          A．要一株葉子多的植物B．用一株幼小的植株
          C．把植株淹沒在水中D．要在黑暗的條件下實驗
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          呼吸作用的實質(zhì)是（　�。�
          A．分解有機物，釋放能量B．合成有機物，釋放能量
          C．分解有機物，儲存能量D．合成有機物，儲存能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          請完成如圖所示植物光合作用與呼吸作用簡式．其中A是______，B是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          下列反應(yīng)式表示綠色植物進行的兩種生理活動，請回答：

          （1）A、B表示兩種物質(zhì)，它們分別是______、______．
          （2）①、②分別表示兩種生理活動，其中為生命活動提供動力的是______；能起到維持大氣中碳氧平衡作用的是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          為了研究植物呼吸強度的變化規(guī)律，研究人員在不同溫度和不同氧含量的條件下，測定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（用相對值表示）。請根據(jù)下表所示測量結(jié)果分析回答問題；

          （1）用二氧化碳的釋放量表示呼吸強度，是因為二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物，二氧化碳的釋放量越多，表示__________________
          （2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，氧含量升高，二氧化碳釋放量會隨之________，這是因為氧氣是呼吸作用的 _________________
          （3）在表中給處的溫度范圍內(nèi)，最適于蔬菜長期儲藏的溫度是___________
          （4）為了真實反應(yīng)氧氣含量對呼吸強度變化的影響，這組實驗都必須在_____的條件下進行，避免____________ 作用對測量結(jié)果的干擾。
          

			
          

			
          
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