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        1. 【題目】如圖示是探究“微生物生長條件”實驗。一星期后只有乙中有大量微生物生長。有關(guān)分析錯誤的是( )

          A. 甲乙這一實驗對照組中,變量是微生物的有無

          B. 甲、丙不能構(gòu)成一組對照實驗

          C. 通過甲乙的對照,說明微生物的生長需要水

          D. 通過乙丙的對照,說明這些微生物的生長需要有機物

          【答案】A

          【解析】在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗叫做對照實驗。這種不同的條件就是變量。在甲乙這一組實驗中,除了有無水分的條件不同外,其它條件都應(yīng)該相同。變量是水分,A錯誤;

          丙不只一個條件不同,不能構(gòu)成一組對照實驗,B正確;

          在乙丙這一組實驗中,除了有無面包的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同。變量是面包。設(shè)置對照實驗,可以保證除了所研究的因素不同之外,其它因素都相同。這樣實驗結(jié)果的不同只能是由變量引起的。使實驗結(jié)果具有說服力。乙中有大量微生物生長而丙中沒有微生物的原因,是由面包引起的。說明微生物的生長需要營養(yǎng),C正確.

          微生物包括細(xì)菌、真菌和病毒,細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。通過乙丙的對照,說明這些微生物是以面包為養(yǎng)料,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如下圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:

          (1)植物細(xì)胞特有的,對細(xì)胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]
          (2)對細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因為[]能控制物質(zhì)的進出。
          (3)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”長得最像羊,說明遺傳信息儲存在[]中,該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫 , 它由組成。
          (4)動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[]中。
          (5)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為[]中含有大量的糖分。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是(

          A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng) C.城市生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物圈中的動物必須直接或間接地以 為食,是生物圈中的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某人血型為AB型,因病動大手術(shù)需要大量輸血,醫(yī)生應(yīng)選擇輸血的血型是(  )
          A.A型血
          B.B型血
          C.AB型血
          D.O型血

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】(1)填寫下表,比較青蛙和蜥蜴的特點。

          特 征

          青 蛙

          蜥 蜴

          生活環(huán)境

          皮膚和覆蓋物

          呼吸器官

          體溫

          生殖發(fā)育

          ____________

          (2)通過以上青蛙與蜥蜴的對比,你能得出什么結(jié)論?

          ____________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】破壞臭氧層將導(dǎo)致投射到地球上________大量增加,可能會導(dǎo)致_______-患者數(shù)量的増加,也可能對人眼造成一定的傷害

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】湖北省長江天鵝洲白鰭豚國家級自然保護區(qū)現(xiàn)有植物238種,高等陸生脊椎動物231種,其中包括國家一級保護動物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系,請分析作答:

          (1)圖中所示①②③代表不同的生理過程,其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的_________完成的。

          (2)水綿、衣藻等藻類植物沒有根、莖、葉的分化,細(xì)胞中有_________,能夠進行光合作用。

          (3)寫出該保護區(qū)中一條食物鏈________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)標(biāo)明圖中以下結(jié)構(gòu)的名稱:①_______;③________

          (2)細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是_______________________;酵母菌在結(jié)構(gòu)上與細(xì)菌不同的是:酵母菌細(xì)胞內(nèi)有[ ]______而細(xì)菌內(nèi)有[ ]______。此外,酵母菌細(xì)胞內(nèi)有明顯的[ ]________。

          (3)從生殖方式上看,細(xì)菌進行______繁殖,酵母菌在條件適宜時主要是進行_____生殖。

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          同步練習(xí)冊答案