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        1. 在白天,植物能同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.
           
          (判斷對(duì)錯(cuò))
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          芝麻的種子富含脂肪,番薯的塊根和小麥的種子富含淀粉,大豆的種子富含蛋白質(zhì),這些有機(jī)物都是來源于(  )
          A、空氣中的氮B、水中的無機(jī)鹽C、土壤所含的肥料D、光合作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列各項(xiàng)中,與植物的光合作用有相同生理功能的是(  )
          A、汽車加油B、小雞破殼而出C、人喝水和吃飯D、小樹由小長(zhǎng)成參天大樹

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          ( 。┠軐⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用,因此,人們常把它比喻成細(xì)胞的動(dòng)力車間.
          A、細(xì)胞質(zhì)B、葉綠體C、線粒體D、液泡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          暗反應(yīng)進(jìn)行的部位是在葉綠體的( 。
          A、外膜上B、內(nèi)膜上C、基質(zhì)中D、類囊體膜上

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          從根本上說細(xì)胞內(nèi)線粒體有機(jī)物分解所釋放的能量最終來自于( 。
          A、葉綠體中的葉綠素所吸收的光能B、有機(jī)物中的化學(xué)能C、植物細(xì)胞的能量來自光能,動(dòng)物細(xì)胞的能量來自食物D、由化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來的能量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          俗話說:“生命在于運(yùn)動(dòng)”.人體運(yùn)動(dòng)需要能量,這個(gè)能量最終來源于植物細(xì)胞的( 。┧潭ǖ奶(yáng)能.
          A、葉綠體B、細(xì)胞核C、線粒體D、細(xì)胞膜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上農(nóng)作物如果種植過密或者過稀都會(huì)影響單位面積上的產(chǎn)量,應(yīng)該合理密植.從生物角度分析,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響?(  )
          A、溫度B、空氣C、陽(yáng)光D、水分

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術(shù),培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜.請(qǐng)回答:
          (1)大棚西瓜(圖一)能夠提前上市,主要克服了
           
          對(duì)植物生長(zhǎng)的影響;西瓜內(nèi)有多粒種子,這說明其子房?jī)?nèi)含有多個(gè)
           

          (2)種植西瓜需合理密植(圖二),這主要是為了提高
           
          效率.
          (3)當(dāng)苗長(zhǎng)出側(cè)枝后,留三、四條生長(zhǎng)均勻壯實(shí)的枝條,把其它側(cè)枝去掉是為了使
           
          充分供給健壯花果,保證果實(shí)的大小、甜度.
          (4)早春季節(jié)低溫陰雨天氣多,昆蟲活動(dòng)較少,容易導(dǎo)致授粉不良,所以必須進(jìn)行
           
          ,提高坐果率.
          (5)蚜蟲、紅蜘蛛等是西瓜的常見蟲害,中華草蛉的幼蟲、成蟲均捕食蚜蟲、紅蜘蛛等,寫出其中的一條食物鏈:
           
          .中華草蛉的發(fā)育過程和家蠶一樣,屬于
           
          發(fā)育.
          (6)將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜(圖三),該性狀不能遺傳給后代的原因是
           

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