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        1. 如圖是某種細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(內(nèi)填字母,_________上填相應(yīng)字母所指結(jié)構(gòu)的名稱)

          (1)細(xì)菌與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒有    ,只有    集中的區(qū)域.
          (2)F的名稱是    ,它是細(xì)菌的運動器官。
          (3)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有     ,不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的     生活。
          (4)當(dāng)細(xì)胞壁增厚時,細(xì)菌能夠形成休眠體     ,以抵抗不良環(huán)境.
          (1)成形的細(xì)胞核, DNA   
          (2)鞭毛      
          (3)葉綠體、有機物。
          (4)芽孢

          試題分析:圖中各字母分別代表:A--DNA、B--細(xì)胞膜、C--細(xì)胞壁、D--莢膜、E--細(xì)胞質(zhì)、F--鞭毛
          (1)細(xì)胞核由遺傳物質(zhì)(又名DNA)和核膜構(gòu)成,細(xì)菌沒有核膜,只有DNA,故說是沒有成形的細(xì)胞核,只有【A】DNA集中的區(qū)域。
          (2)F是鞭毛,依靠鞭毛的擺動使細(xì)菌能夠運動。
          (3)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有葉綠體,故不能進(jìn)行光合作用,不能自己利用無機物制造有機物。
          (4)當(dāng)環(huán)境不利于細(xì)菌的生長時,其細(xì)胞壁會增厚形成芽孢,以抵抗不良環(huán)境。
          點評:本題考查了細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式,以及各結(jié)構(gòu)的作用,為基礎(chǔ)知識題,解題的關(guān)鍵是熟記基礎(chǔ)知識。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

          (1)圖中A是       B       C     D       E        
          (2)F是         ,它使細(xì)菌能夠運動。   
          (3)該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有            ,不能進(jìn)行光合作用,不能制造        ;營養(yǎng)方式是        ,生殖方式是        .
          (4)        是細(xì)菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          細(xì)菌的細(xì)胞在條件適宜時30分鐘可分裂繁殖一次,在這種情況下,如果皮膚有100個細(xì)菌,5小時后可繁殖為多少個?如果這種細(xì)菌對人體不利,你認(rèn)為應(yīng)怎樣預(yù)防?(3分)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列四種生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是
          A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.香菇

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          所有的細(xì)菌都有細(xì)胞壁、芽孢、鞭毛及莢膜,而都沒有成形的細(xì)胞核。( 。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),使大腸桿菌產(chǎn)生大量的胰島素,用來拯救糖尿病患者。這是利用了大腸桿菌的哪一特點  ( 。
          A.個體小,容易控制B.分布廣,成本較低
          C.短期內(nèi)能快速繁殖D.不易被其它細(xì)菌感染

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          微生物生存所需的營養(yǎng)來自
          A.植物B.動物、人C.自身合成D.以上三種都有可能

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          17世紀(jì)后葉,制作顯微鏡并發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌的科學(xué)家是( )。
          A.列文·虎克B.巴斯德C.弗萊明D.林奈

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

          將下列生物與其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用用序號連接起來。
          ①藍(lán)藻
          ②蘑菇                 A、生產(chǎn)者
          ③硫細(xì)菌
          ④乳酸菌               B、消費者
          ⑤大腸桿菌
          ⑥肺炎雙球菌           C分解者

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          同步練習(xí)冊答案