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        1. 【題目】高興同學(xué)在一次實(shí)地考察中觀察到了以下幾種動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題.

          (1)圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 (填序號(hào)).

          (2)上述動(dòng)物中,屬于恒溫動(dòng)物的是 (填序號(hào)).

          (3)圖中動(dòng)物②與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)有 (填字母).

          A用鰓呼吸 B身體呈流線形 C體溫不恒定 D用鰭輔助運(yùn)動(dòng) E體內(nèi)有脊柱

          (4)圖中動(dòng)物③的趾間有蹼與之相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是

          (5)圖中動(dòng)物⑤的生殖方式是

          (6)圖中動(dòng)物⑥以 (舞蹈\聲音\氣味)的方式傳遞蜜源信息.

          【答案】(1)①⑥

          (2)④⑤;

          (3)A B D;

          (4)游泳;

          (5)胎生、哺乳;

          (6)舞蹈。

          【解析】

          試題分析:(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)。圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是①蝗蟲(chóng)和⑥蜜蜂

          (2)體溫恒定的動(dòng)物有鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi),圖中④鳥(niǎo)和⑤貓分別屬于鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi),屬于恒溫動(dòng)物。

          (3)圖中②魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi),生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,身體呈流線型,減少水的阻力,這些與水生生活相適應(yīng)。

          (4)圖中動(dòng)物③的趾間有蹼,與之相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是善于游泳

          (5)動(dòng)物D貓是哺乳動(dòng)物,生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳。

          (6)⑥蜜蜂通過(guò)跳8字舞和圓形舞,與同伴交流蜜源的方向和遠(yuǎn)近。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是生命之源。植物的生命活動(dòng)離不開(kāi)水,同時(shí)還要不斷地向外散失水分,水分的散失受多種因素的影響。小剛同學(xué)想:葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎?針對(duì)這一疑問(wèn),他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)

          在一株生長(zhǎng)健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條,一段保留全部葉片,另一段去掉大部分葉片。

          用量筒取等量清水,分別注入編號(hào)為甲、乙的兩個(gè)錐形瓶里。

          把兩段枝條分別插入兩個(gè)錐形瓶里,并用脫脂棉塞緊瓶口。

          將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置置于相同光下照射一段時(shí)間,取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條。

          用量筒分別測(cè)量?jī)蓚(gè)錐形瓶中剩余的清水量,計(jì)算實(shí)驗(yàn)前后兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值,記錄在下表中。

          1實(shí)驗(yàn)步驟的目的是 。

          2實(shí)驗(yàn)步驟中,用脫脂棉塞緊瓶口的目的是

          3實(shí)驗(yàn)步驟中,將裝置置于光下照射一段時(shí)間,是利用了 對(duì)蒸騰作用強(qiáng)弱的影響。

          4實(shí)驗(yàn)步驟中,如果甲、乙兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值相同,則說(shuō)明 ;如不同,則說(shuō)明 。

          5該實(shí)驗(yàn)從另一個(gè)側(cè)面驗(yàn)證了植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是 ,植物失水的門(mén)戶(hù)和氣體交換的通道是 。植物的蒸騰作用對(duì)自身的生命活動(dòng)有非常重要的意義,試舉一例 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示人體某些生理活動(dòng), 其中~表示體內(nèi)的生理過(guò)程, a~d表示某種或某類(lèi)物質(zhì)。上表為正常情況下人體的血漿、 原尿、 尿液的主要成分及相對(duì)含量, 請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

          (1) 圖中過(guò)程表示 ,該過(guò)程的主要場(chǎng)所是 。

          (2) 外界氣體c進(jìn)入肺時(shí), 膈肌處于 狀態(tài);過(guò)程表示 氣體交換, 該過(guò)程發(fā)生后血液中濃度明顯升高的氣體是 。

          (3) 物質(zhì)a運(yùn)輸?shù)竭_(dá)組織細(xì)胞后參與 為生命活動(dòng)提供能量。

          (4) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,在[ B]和[ C] 間發(fā)生的生理過(guò)程可用圖中[ ] 表示。

          (5) 某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)d的成分中含有葡萄糖,即出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象,如果腎無(wú)疾病,可能是因?yàn)?/span>

          分泌不足引起。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)左下圖回答下列問(wèn)題:

          (1)、消化系統(tǒng)由 組成。

          (2)、[ 1 ] 能初步消化淀粉,將淀粉轉(zhuǎn)化成 。

          (3)、能夠初步消化蛋白質(zhì)的器官是[ 3 ] 。

          (4)、人體中最主要的消化和吸收器官是[ 4 ] 。淀粉在其中最終被分解為 ,蛋白質(zhì)在其中最終被分解為

          (5)、[ 7 ]是 ,它有分泌 的功能。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為呼吸作用實(shí)驗(yàn)圖(玻璃罩內(nèi)是綠色植物和一小杯澄清石灰水)。

          (1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始要用黑布遮住玻璃罩的目的是不讓植物進(jìn)行______________________產(chǎn)生____________。

          (2)第二天揭開(kāi)黑布,小燒杯內(nèi)的石灰水變得_________,說(shuō)明玻璃罩內(nèi)_________________的濃度增加。

          (3)將燃著的火柴放進(jìn)玻璃罩,火柴立刻______________,說(shuō)明玻璃罩內(nèi)的_____________的濃度降低。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)根據(jù)右圖回答相關(guān)

          的問(wèn)題:

          (1)該圖中共有_______條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中一條最長(zhǎng)的食物鏈 。

          (2)該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是__________,兔和鼠等都屬于_____________成分。除此之外,該圖中還缺少的兩種成分分別是_______________、__________________。

          (3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時(shí)間內(nèi) 的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列行為中,能傳播艾滋病的是

          A與艾滋病患者進(jìn)行性接觸 B與艾滋病患者握手

          C與艾滋病患者同住一村 D與艾滋病患者擁抱

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各種細(xì)胞中,細(xì)胞核內(nèi)基因成單存在的是

          A子房壁細(xì)胞 B珠被細(xì)胞

          C受精卵 D卵細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞中的遺傳信息主要存在于( )

          A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.線粒體

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          同步練習(xí)冊(cè)答案