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        1. 【題目】青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程中,不會(huì)出現(xiàn)的是

          A. 體內(nèi)受精 B. 雌雄抱對(duì) C. 雄蛙鳴叫 D. 變態(tài)發(fā)育

          【答案】A

          【解析】雌蛙和雄蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì),分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中,接著卵細(xì)胞在水中形成受精卵,為體外受精,青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個(gè)階段,B正確,A錯(cuò)誤;在青蛙的繁殖季節(jié),雄蛙蛙通過(guò)悅耳的鳴叫來(lái)吸引雌蛙,C正確;青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,因此,青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我市益陽(yáng)至桃江公路兩側(cè)幾年前全部栽種了桃花。早春季節(jié)桃花盛開(kāi),形成了鮮艷的桃花路,引來(lái)很多游人駐足觀賞。請(qǐng)回答下面有關(guān)桃花的問(wèn)題:

          1)在分類(lèi)學(xué)上桃屬于被子植物的 (填雙子葉或單子葉)植物綱。

          2桃花路上的桃樹(shù)枝繁葉茂,其枝條是由 發(fā)育而來(lái)。

          3)在培育桃樹(shù)的過(guò)程中,要經(jīng)常施肥。桃樹(shù)在生長(zhǎng)過(guò)程中需要最多的無(wú)機(jī)鹽是 無(wú)機(jī)鹽。

          4桃花路上的桃花花大而多、開(kāi)花早且花期長(zhǎng)。要想保持這些優(yōu)良性狀,在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是 。

          5)上圖(二)中的ab分別是由圖(一)中的 發(fā)育而來(lái)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于第二性征的是

          A.女性的骨盆寬大 B.男性的胡須

          C.男性的喉結(jié)突變 D.男性的睪丸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】張明同學(xué)為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。

          1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在_______環(huán)境中,目的是________________ 。

          2)該裝置在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得____________,表明植物_______作用釋放的 ______與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。

          3)然后,將該裝置移到陽(yáng)光下較長(zhǎng)時(shí)間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片_________(填變藍(lán)不變藍(lán)),原因是 ______ 。

          4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是_______ 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】清代詩(shī)人袁枚在《苔》中描寫(xiě)苔蘚為“白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)!毕铝杏嘘P(guān)苔蘚和牡丹的敘述正確的是(

          A. 苔蘚和牡丹都生活在陰暗潮濕的地方 B. 苔蘚和牡丹都有根、莖、葉

          C. 苔蘚和牡丹都能進(jìn)行光合作用 D. 苔蘚和牡丹都能開(kāi)花結(jié)果

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液,要經(jīng)過(guò) 層細(xì)胞。

          A.1 B.2 C.3 D.4

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鯽魚(yú)在水中不容易被敵害發(fā)現(xiàn)的是因?yàn)椋?)

          A.身體的背面為深灰黑色,腹面為白色

          B.身體的背面為白色,腹面為深灰黑色

          C.身體均為深灰黑色

          D.身體均為白色

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人類(lèi)起源與發(fā)展的示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)從圖可以看出古猿向人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程中,第一步最重要變化是___________。

          (2)為了在地上捕獵到足夠的食物,古人類(lèi)開(kāi)始_________,從而大大提高了捕獵的效率。

          (3)在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中_________________的逐漸增加是最顯著的變化之一。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】向日葵,因其常!白冯S”太陽(yáng),又名朝陽(yáng)花。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)向日葵的花盤(pán)由兩種花組成。一種是沒(méi)有花蕊的舌狀花,在花盤(pán)邊緣,像“花瓣”一樣艷麗;另一種是有雌蕊和雄蕊的管狀花,在花盤(pán)中央像“花心兒”,管狀花小但是數(shù)量多。由此說(shuō)明向日葵屬于_____植物,葵花子是向日葵的______器官,此器官中有向日葵的______結(jié)構(gòu)。

          (2)人們發(fā)現(xiàn),開(kāi)花之前的向日葵能“追隨”太陽(yáng),即早上朝東、正午直立、晚上朝西,夜間又轉(zhuǎn)回東方。這種現(xiàn)象稱(chēng)之為_______現(xiàn)象。

          (3)為了研究“追隨”太陽(yáng)這一特性對(duì)向日葵生長(zhǎng)的影響,研究者將若干向日葵分為兩組,甲組正常生長(zhǎng),乙組固定其朝向,使其不能“追隨”太陽(yáng)生長(zhǎng),其中______對(duì)照組,_____實(shí)驗(yàn)組。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)甲組向日葵的生長(zhǎng)狀況明顯好于乙組。此研究的結(jié)論是________。

          (4)有趣的是,向日葵開(kāi)花后,花盤(pán)一直朝向東方,不再“追隨”太陽(yáng)。研究者就這一特性對(duì)向日葵的影響再次開(kāi)展實(shí)驗(yàn),將開(kāi)花期的向日葵分成兩組,一組花盤(pán)一直朝東,另一組花盤(pán)一直朝西。觀察不同朝向向日葵的花盤(pán)吸引昆蟲(chóng)訪花的次數(shù)。結(jié)果如圖2,此項(xiàng)研究的結(jié)論是______。于是研究人員推測(cè),這可能______有關(guān)。為檢驗(yàn)這一假設(shè),研究者再次實(shí)驗(yàn),如下表。研究者進(jìn)行下表所示的實(shí)驗(yàn):

          編號(hào)

          第1組

          第2組

          第3組

          處理

          花盤(pán)朝東

          花盤(pán)朝西

          花盤(pán)朝西并________

          過(guò)程

          統(tǒng)計(jì)并比較三組向日葵吸引昆蟲(chóng)訪花的次數(shù)

          結(jié)果

          一段時(shí)間后,若第1組訪花次數(shù)較多,第2組訪花次數(shù)較少,第3組訪花次數(shù)較多,且與第1組接近,則上述推測(cè)成立。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案