【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A. 海洋B. 生物圈C. 草原D. 森林
【答案】B
【解析】
生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)。是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的家。
生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分。包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】顯微鏡是中學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究常用的實(shí)驗(yàn)用具，其結(jié)構(gòu)模式圖如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）在對(duì)光過(guò)程中，要轉(zhuǎn)動(dòng)[③]_____，使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)．在光線較暗的環(huán)境下，應(yīng)使用結(jié)構(gòu)[③]的_____鏡．若在【①】_____能看到明亮的白色圓形視野，說(shuō)明對(duì)光成功．
（2）在轉(zhuǎn)動(dòng)【④】_____使鏡筒下降時(shí)，眼鏡應(yīng)從顯微鏡的_____看著結(jié)構(gòu)【_____】
（3）在觀察過(guò)程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤]_____． 當(dāng)眼睛注視結(jié)構(gòu)【①】進(jìn)行觀察時(shí)，雙眼的狀態(tài)是_____
（4）若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“p”，則透明紙上寫的字母是_____．
（5）該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標(biāo)有“10×”和“40×”，對(duì)光時(shí)應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“_____”的；要使視野中觀察 到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“_____”的；
要使視野中觀察到的細(xì)胞最大，應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“_____”的．
（6）物鏡的選擇都應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_____．選用“40×”的物鏡比選用“10×”的物鏡看到的視野要_____．
（7）要想清晰的觀察到生物材料的細(xì)微結(jié)構(gòu)，對(duì)觀察材料的要求必須是_____的．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】仔細(xì)觀察如圖所示的植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，然后回答下列問(wèn)題
（1）圖中能表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_____，能表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_____．
（2）植物體能夠保持挺立、舒展的姿態(tài)與圖中的【_____】、【_____】結(jié)構(gòu)有關(guān)．
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]_____．細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所是_____．
（4）含有遺傳物質(zhì)，能控制細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是_____
（5）能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[]_____．
（6）與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是[]_____．能使水果有酸味或苦味的結(jié)構(gòu)是【】_____．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】白化病是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳病，下列關(guān)于白化病遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（ ）
A.父母都患病，子女可能是正常人
B.子女患病，父母可能都是正常人
C.父母都無(wú)病，子女必定是正常人
D.子女無(wú)病，父母必定都是正常人
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖一表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞裝片的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）在步驟②的操作過(guò)程中，某同學(xué)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的__．
（2）步驟④滴的液體是__．
（3）觀察時(shí)，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟[__]（填序號(hào)）操作不當(dāng)引起的．
（4）如圖2是顯微鏡的四個(gè)鏡頭，欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是[__]和[__]．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】始祖鳥(niǎo)具有鳥(niǎo)的特征是（ ）
A、被覆羽毛 B、前肢變成翅膀 C、嘴形同鳥(niǎo)喙 D、前三項(xiàng)都對(duì)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖，具體步驟如下：
在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜；
用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3至4小時(shí)；
剪下遮光的葉片，去掉黑紙；
將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由色變成色；
（2）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．這是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是
（3）片刻，用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到見(jiàn)光的部分變成了色．這說(shuō)明：葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生了 ． 進(jìn)而說(shuō)明：是光合作用的產(chǎn)物，是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)的父母都是慣用右手，而他是慣用左手．
（1）該父母會(huì)產(chǎn)生種類型的配子．
（2）小明的基因型是 ， 控制慣用左手的一對(duì)基因一條來(lái)自 ， 另一條來(lái)自 ．
（3）如果小明的父母再生一個(gè)子女，則該子女是慣用 ．
（4）小明父母所生的子女中，其表現(xiàn)型的比例為是慣用左手，是慣用右手．通過(guò)這個(gè)實(shí)例就可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中慣用右手的人比慣用左手的 ．
（5）從如圖分析，控制慣用左手的基因是基因．
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