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        1. 【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是( )

          A. 牧草 B. 牧民 C. 土壤 D. 牛羊

          【答案】A

          【解析】

          試題綠色植物能夠通過光合作用制造有機物,并儲存能量,所以在草原生態(tài)系統(tǒng)中,牧草屬于生產(chǎn)者。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】血液在心臟中的流動方向是( 。

          A. 心房→心室→靜脈 B. 心房→心室→動脈

          C. 心室→心房→動脈 D. 心室→心房→靜脈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖分別是貓和家兔的牙齒,據(jù)圖回答問題。

          (1)給出圖中各指示線所指結構的名稱①______________________________

          (2)甲圖是_________的牙齒,乙圖是__________牙齒,這樣判斷的理由是,家兔的牙齒只有_________________沒有_________。

          (3)門齒適于_______植物纖維,臼齒適于______食物,除此之外家兔消化道上有發(fā)達的 _____________ 這些都是與___________生活習性相適應的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體某結構的血管分布狀況示意圖,其中b為毛細血管,“→”表示血液流動方向。請據(jù)圖回答:

          (1)a表示________(填“動脈”或“靜脈”)血管。

          (2)若b為小魚尾鰭內(nèi)毛細血管,在顯微鏡下觀察,判斷b為毛細血管,主要依據(jù)的是其內(nèi)血液中_____呈單行通過。

          (3)若該結構為小腸絨毛,則________(填“a”或“c”)端血液中的營養(yǎng)物質(zhì)較多。

          (4)若該結構為肺泡,則C內(nèi)流動的是________血。

          (5)若該結構為腎臟,與a端相比,c端血液中的尿素含量________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物體由小長大主要是因為( 。

          A. 細胞生長 B. 細胞分裂

          C. 細胞病變 D. 細胞分裂和生長

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察鯽魚的外形圖,回答下列問題。

          (1)魚的身體呈________形,其意義__________________。控制魚體前進方向起決定作用的是[ ]_______。

          (2)鯽魚之所以能夠在水中生活,有兩個重要的特點:一是能靠_________來獲取食物和防御敵害,二是能在水中_______。

          (3)鯽魚在水中通過__________________的擺動以及______的協(xié)調(diào)作用游泳。

          (4)若用解剖剪剪去結構[2],將會暴露出的結構是______,流出該結構的主要成分是______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物的行為千奇百怪,下列動物行為中,不屬于動物語言的是( )

          A. 蚊叮咬人

          B. 雌蛾釋放性外激素

          C. 狗三條腿著地,一條后腿提起到處撒尿

          D. 蜜蜂的圓形舞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一些同學經(jīng)常玩智能手機和平板電腦,導致患上近視眼。下列關于近視眼的敘述中,正確的一項是(  )

          A. 晶狀體曲度過大B. 玻璃體曲度過小

          C. 晶狀體曲度過小D. 眼球前后徑過小

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】(生物興趣小組的同學在探究唾液對淀粉的消化作用時,設計并完成了如下實驗

          試管

          加入物質(zhì)

          37℃水浴

          滴加碘液

          淀粉糊2mL+唾液2mL

          10分鐘

          2滴,搖勻

          淀粉糊2mL+清水2mL

          10分鐘

          2滴,搖勻

          饅頭塊+唾液2mL

          10分鐘

          2滴,搖勻

          (1)將試管①和試管②進行對照,該生物興趣小組要探究的問題是_____,要放入37℃的溫水中水浴10分鐘的原因是_____。圖中A、B、C都用同樣大小的饅頭塊處理,都放在37℃的溫水中水浴10分鐘后滴加碘液,這樣做是為了_____。

          (2)分別向冷卻后的3支試管滴加2滴碘液,搖勻,觀察,①、②,③三個試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是_____。對于①號試管出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象,你解釋的原因是_____

          (3)該實驗能得出結論:淀粉的消化與_____都有關系。

          (4)如果要進一步探究人在感冒發(fā)燒、沒有食欲,即溫度對唾液淀粉酶消化作用是否有影響,需要設置④號試管,應該在表中幾號試管的基礎上怎樣設置?_____

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