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        1. 將某些珍稀的或者瀕臨滅絕的動(dòng)物遷入動(dòng)物園或者瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和繁育管理,這種保護(hù)措施屬于( 。
          A.就地保護(hù)
          B.遷地保護(hù)
          C.就地保護(hù)和遷地保護(hù)相結(jié)合
          D.既不屬于就地保護(hù)也不屬于遷地保護(hù)
          將某些珍稀的或者瀕臨滅絕的動(dòng)物遷入動(dòng)物園或者瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和繁育管理,這屬于遷地保護(hù);而就地保護(hù)是指把含有保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水域劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理.
          故選:B.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列哪一種違反了《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》
          A.偷伐國(guó)有森林中的樹(shù)木B.大量引進(jìn)外來(lái)物種
          C.未處理工業(yè)廢水排入河流D.獵殺野生象獲取象牙

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于生物多樣性保護(hù)不正確的說(shuō)法是                                     
          A.就地保護(hù)主要是建立自然保護(hù)區(qū)
          B.動(dòng)物園中培養(yǎng)大熊貓屬于遷地保護(hù)
          C.就地保護(hù)是遷地保護(hù)的補(bǔ)充
          D.保護(hù)生物的多樣性并不是完全地禁止開(kāi)發(fā)和利用

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下面對(duì)動(dòng)物多樣性保護(hù)的錯(cuò)誤理解是( 。 
          A.保護(hù)、拯救珍貴、瀕危野生動(dòng)物B.保護(hù)、發(fā)展和合理利用野生動(dòng)物資源
          C.禁止人類開(kāi)發(fā)和利用一切野生動(dòng)物D.禁止人類以任何借口傷害野生動(dòng)物

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          珙桐被稱為“鴿子樹(shù)”,遠(yuǎn)看像一群白鴿俏立枝頭,擺動(dòng)著可愛(ài)的翅膀.像白鴿翅膀的結(jié)構(gòu)是( 。
          A.花序的苞片B.花的萼片C.花瓣D.葉片

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          為了保護(hù)鳥(niǎo)的多樣性,下列哪一項(xiàng)是你不應(yīng)該做的( 。
          A.制作人工鳥(niǎo)巢B.搭建飼養(yǎng)臺(tái)
          C.不掏鳥(niǎo)卵,不捉雛鳥(niǎo)D.把小鳥(niǎo)捉回家精心喂養(yǎng)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          青藏高原特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物是(  )
          A.大熊貓B.沙燕C.藏羚羊D.中華鱘

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列保護(hù)白頭葉猴最有效的方法是( 。
          A.消滅白頭葉猴的所有天敵
          B.為白頭葉猴提供更多的肉食
          C.把白頭葉猴放在植物園中
          D.建立自然保護(hù)區(qū)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          甘薯、月季的栽培常用扦插的方法,這是一種無(wú)性生殖的方式,這兩種植物不能進(jìn)行有性生殖的     

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          同步練習(xí)冊(cè)答案