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          【題目】動(dòng)物界中第二大類群是
          A. 軟體動(dòng)物 B. 節(jié)肢動(dòng)物
          C. 線形動(dòng)物 D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的是節(jié)肢動(dòng)物，有100萬種以上．而目前已命名的軟體動(dòng)物有10萬種以上，是動(dòng)物界的第二大類群。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】周末，興趣小組的同學(xué)走進(jìn)墾利區(qū)大三合現(xiàn)代養(yǎng)雞場(chǎng)農(nóng)業(yè)園區(qū)，把生物課堂搬到了鮮活的生活中。讓我們隨他們一起參觀體驗(yàn)吧。
          （1）一片蔥郁的人工樹林中，珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過 形成的。
          （2）“撲棱”，一只野雞飛了起來，向遠(yuǎn)處飛去………其特殊的呼吸方式 保證了它飛行時(shí)充足的氧氣供應(yīng)。
          （3）“咦”，那邊的一群小雞正在啄食小砂粒，這是為什么呢？ 。
          （4）“快看，好漂亮!”循聲望去，一只孔雀正神氣地張開并抖動(dòng)著華麗的羽衣�？兹搁_屏是繁殖行為，從獲得途徑上屬于 行為。
          （5）“咯咯噠……”路邊一只母雞下蛋啦！走近仔細(xì)觀察，雞蛋一端鈍圓一端略尖，這種外形對(duì)它的繁殖有什么意義？ 。
          （6）你發(fā)現(xiàn)了嗎？雞冠的形狀不一樣，有單冠和玫瑰冠之分,這在生物學(xué)上稱作 。
          （7）下圖是兩種冠形的雜交圖解（用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因；圖中……表示多個(gè)與前面子代個(gè)體相同的個(gè)體）
          ①據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，推斷 是顯性的。
          ②現(xiàn)有一只玫瑰冠的公雞，其基因組成不知是四還是Ee，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下鑒定方案：
          選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論（2分）
          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,不正確的是
          A. 扁形動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱
          B. 河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是足
          C. 線形動(dòng)物都是寄生生活的
          D. 水螅利用刺細(xì)胞捕獲食物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學(xué)校里種了一排加拿大楊樹。樹的長勢(shì)很是茂盛，也無病蟲害，就是每年只見花開花落，卻從沒見結(jié)出果實(shí)和種子。請(qǐng)你幫忙找找原因。
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學(xué)生的早、午、晚三餐攝入的熱量比例,比較符合健康要求的是（ ）。
          A．2∶3∶5 B．4∶4∶2 C．3∶4∶3 D．2∶4∶4
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取甲、乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒，分別插入一個(gè)生長狀況相同的天竺葵枝條，摘除其中一個(gè)枝條的葉，各注入清水至10毫升，然后將兩裝置放在光下，每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)。結(jié)果如圖，分析正確的是(　　)
          A. 甲組是實(shí)驗(yàn)組
          B. 甲組減少的水分主要用于光合作用
          C. 乙組的葉片未被摘除
          D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明葉是蒸騰作用的主要器官
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，要先將天竺葵放在黑暗中一晝夜，目的是
          A．消耗葉片內(nèi)的淀粉
          B．使葉內(nèi)的淀粉到葉片中
          C．停止光合作用，使淀粉到葉肉細(xì)胞中
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地球上生活著植物、動(dòng)物等多種多樣的生物，在下列地球各圈層中，一般沒有生物存在的圈層是
          A．大氣圈的上層  B．大氣圈的下層
          C．巖石圈的上層  D．整個(gè)水圈
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究影響種子萌發(fā)的因素，將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示．對(duì)該實(shí)驗(yàn)有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
          A. 該裝置探究了水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響
          B. 該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是②號(hào)種子
          C. 該實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)驗(yàn)的偶然性太大
          D. 該實(shí)驗(yàn)存在兩個(gè)變量，不能保證單一變量
          

			
          

			
          
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