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          【題目】真菌比細(xì)菌的結(jié)構(gòu)復(fù)雜之處是
          Ａ．真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) Ｂ．真菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素
          Ｃ．真菌細(xì)胞內(nèi)含有成形的細(xì)胞核 Ｄ．真菌都是多細(xì)胞的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中也有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，A錯(cuò)誤；真菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，B錯(cuò)誤；真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，C正確；酵母菌等少數(shù)真菌屬于單細(xì)胞生物，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為排卵、受精、受精卵發(fā)育和胚泡植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          (1)寫出圖中所示部分的名稱[1]_____，[2]_____。
          (2)受精發(fā)生的場(chǎng)所[3]_____；胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[4]_____。
          (3)圖中卵巢的功能是產(chǎn)生_____和分泌_____。
          (4)在胚胎發(fā)育過(guò)程中，通過(guò)_____從母體吸取氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等代謝廢物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖回答下列有關(guān)關(guān)節(jié)的問(wèn)題：
          （1）圖中的3是_________，5是_________，其表面覆蓋有1 __________________。
          （2）圖中的4是_________，含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。
          （3）列舉一個(gè)我們身體的關(guān)節(jié)_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺素的活性.為了探索這一問(wèn)題,他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟:
          (1)取三只相同的潔凈玻璃缸,編上號(hào)(A、B、C),分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來(lái)水.
          (2)取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放入A、B、C號(hào)玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng).
          (3)每天同時(shí)向A、B、C號(hào)玻璃缸中分別投入普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用溫水處理1小時(shí)的甲狀腺制劑拌勻的飼料.
          (4)過(guò)幾天比較蝌蚪的發(fā)育狀況.
          在實(shí)驗(yàn)步驟(1)、(2)、(3)中各有一處錯(cuò)誤或不妥之處,請(qǐng)改正:
          (1)________________________________________________.
          (2)_________________________________________________.
          (3)___________________________________________________.
          預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
          ①若B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,而A、C玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,說(shuō)明______________________
          ②若B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,C玻璃缸內(nèi)次之,A玻璃缸最慢,說(shuō)明_____________
          ③若B、C玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,而A玻璃缸內(nèi)較慢,說(shuō)明___________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖圖一為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，圖一中沒有標(biāo)出的生物成分對(duì)應(yīng)的是圖三中的______（填字母），它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______。
          （2）圖二中的甲所對(duì)應(yīng)的圖一中的生物與鷹的關(guān)系是______。
          （3）圖三中的A通過(guò)生理過(guò)程______（填序號(hào)），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，維持了生物圈中的______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要用生理鹽水，其作用是
          A. 分離口腔上皮細(xì)胞 B. 避免細(xì)胞死亡
          C. 保持細(xì)胞的形態(tài) D. 殺死細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物莖的結(jié)構(gòu)中，篩管的作用是（ ）
          A. 輸送水分 B. 輸送有機(jī)物
          C. 輸送無(wú)機(jī)鹽 D. 輸送水分和有機(jī)物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】遇到有人暈厥，病人已經(jīng)沒有呼吸和脈搏，現(xiàn)場(chǎng)的人應(yīng)該
          A. 拔打120，并實(shí)施心肺復(fù)蘇
          B. 拔打120，并實(shí)施人工呼吸
          C. 抓緊向警察求救
          D. 抓緊時(shí)間送醫(yī)院急診室，查找家里人電話并告知情況
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】OTC的意思是（  ）
          A. 憑醫(yī)生處方，方可購(gòu)買的藥
          B. 可以自我診斷、自我治療的小傷小病
          C. 知道藥的作用和服用方法
          D. 非處方藥
          

			
          

			
          
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