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          請根據(jù)對黑猩猩的行為的描述填空:
          幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物.成年黑猩猩會利用經驗來解決問題.當香蕉被掛在高處夠不到時,黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來.然后爬到木箱頂上去摘香蕉.如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無法獲得這些行為.而其他較低等的動物學不會這些行為.
          (1)幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的,是由
          生活經驗
          生活經驗
          學習
          學習
          而獲得的行為,是學習行為;
          (2)其他較低等的動物學不會這些行為,可見學習行為必需建立在
          先天性行為
          先天性行為
          的基礎上.如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無法獲得這些行為,可見
          環(huán)境因素
          環(huán)境因素
          因素對學習行為的獲得也起到了至關重要的作用.
          分析:此題考查的知識點是先天性行為和學習行為的區(qū)別以及學習行為的特點.解答時可以從二者的區(qū)別、學習行為的特點方面來切入.
          解答:解:(1)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網,鳥類遷徙等. 后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物,成年黑猩猩會利用經驗來解決問題.不是生來就有的,是通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為.
          (2)動物通過后天的學習,大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力. 學習是指動物在成長過程中,在先天性行為的基礎上,通過生活經驗和學習獲得的,通過環(huán)境因素的影響和在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動.動物越高等,學習行為的本領越強,越能適應復雜多變的環(huán)境,有利于動物的生存和繁衍后代.
          故答案為:
          (1)生活經驗;學習;
          (2)先天性行為;環(huán)境因素.
          點評:解答此類題目的關鍵是理解動物學習行為的特點.
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          請根據(jù)對黑猩猩的行為的描述填空:
          幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物.成年黑猩猩會利用經驗來解決問題.當香蕉被掛在高處夠不到時,黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來.然后爬到木箱頂上去摘香蕉.如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無法獲得這些行為.而其他較低等的動物學不會這些行為.
          (1)幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的,是由________和________而獲得的行為,是學習行為;
          (2)其他較低等的動物學不會這些行為,可見學習行為必需建立在________的基礎上.如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無法獲得這些行為,可見________因素對學習行為的獲得也起到了至關重要的作用.

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建省福州市閩清縣天儒中學八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

          請根據(jù)對黑猩猩的行為的描述填空:
          幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物.成年黑猩猩會利用經驗來解決問題.當香蕉被掛在高處夠不到時,黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來.然后爬到木箱頂上去摘香蕉.如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無法獲得這些行為.而其他較低等的動物學不會這些行為.
          (1)幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的,是由        而獲得的行為,是學習行為;
          (2)其他較低等的動物學不會這些行為,可見學習行為必需建立在    的基礎上.如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無法獲得這些行為,可見    因素對學習行為的獲得也起到了至關重要的作用.

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