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        1. 【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖。下列敘述錯誤的是( )

          A. ①②③④組成了呼吸道,它們是氣體交換的場所

          B. 肺泡的壁很薄,由一層細胞構(gòu)成

          C. 流經(jīng)[⑥]肺部的血液氧氣濃度升高

          D. 呼出氣體比吸入氣體中二氧化碳含量增多

          【答案】A

          【解析】呼吸道是氣體的通道,對吸入的氣體進行處理,使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔,氣體交換的場所是肺,A錯誤;肺泡壁和毛細血管壁都佷薄,只有一層上皮細胞組成,有利于肺泡與血液之間進行氣體交換,B正確;血液流經(jīng)肺泡時,發(fā)生了肺泡內(nèi)的氣體交換,氧氣由肺泡擴散到血液里,二氧化碳由血液擴散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細血管后就由含氧氣少、二氧化碳多的靜脈血變成了含氧氣多、二氧化碳少的動脈血,C正確;呼出氣體中氧氣減少,二氧化碳增多。原因是氣體在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換。肺內(nèi)的氧氣擴散到血液里,血液里的二氧化碳擴散到肺內(nèi),D正確。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面為耳的結(jié)構(gòu)圖,請回答

          (1)某同學乘船到大連,可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因為內(nèi)耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而導(dǎo)致的。這兩種結(jié)構(gòu)的作用是_______________

          (2)挖“耳屎”是不良的習慣,易將圖中的_______損傷。聽覺感受器位于圖中的_________所指的結(jié)構(gòu)。聽覺形成的部位___________(填數(shù)碼)

          (3)遇到巨大聲響時,要迅速____________________。使[ ]______內(nèi)外的氣壓保持______,以免震破[ ]________而失去聽覺。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在設(shè)計對照實驗時應(yīng)注意的問題是

          A. 所有的變量都不同 B. 除實驗變量外,其他變量均相同。

          C. 所有的變量都相同 D. 實驗變量不相同。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】當我們細細咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味。某同學猜測,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,口腔中的唾液使饅頭變甜了。于是,他做了如下實驗:

          :取適量新鮮饅頭,切成碎屑、做成漿糊并振蕩,分成2等份:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。

          :取2只潔凈試管,分別編號為①、②,實驗過程如圖:

          1)該同學將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩,這是為了模擬______。

          2)實驗過程D中,滴加碘液后2號試管內(nèi)液體的顏色將______,原因是______。

          3)該實驗中,設(shè)置1號試管的作用是______。

          4)為了排除偶然因素的影響,需要設(shè)置重復(fù)組。具體操作是______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人耳和腦的部分結(jié)構(gòu)及它們之間的聯(lián)系示意圖。請據(jù)圖回答問題:

          1)看電視文藝節(jié)目時,你能聽到演員優(yōu)美動聽的歌聲。那么,圖中接受聲波信息的感受器位于______(填數(shù)字代號)內(nèi)。

          2)聽覺形成的過程不屬于反射,理由是______。

          3)乘坐飛機時,乘務(wù)員往往要求乘客在飛機降落時咀嚼食物,其目的是為了使______(填數(shù)字代號)張開,以保持______(填數(shù)字代號)內(nèi)外的氣壓平衡。

          4)跳水運動員參加比賽時,動作協(xié)調(diào),姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中______(填數(shù)字代號)所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩人在空腹狀態(tài)下,同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液,然后每隔1小時測定一次血糖含量,將測量結(jié)果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對曲線的解讀錯誤的是

          A.0-1小時內(nèi)曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液

          B.1-2小時內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)

          C.4小時后甲乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時的水平

          D.曲線b高于曲線a是因為乙的組織細胞吸收和利用血糖的能力更強

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是

          A. 紅色,dd,Dd或DD B. 黃色,dd,Dd或dd

          C. 紅色,Dd,Dd或dd D. 黃色,Dd,DD或dd

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中都屬于消化道的器官是

          A肝臟、胃、小腸 B口腔、小腸、腸腺

          C食道、胃、大腸 D唾液腺、口腔、咽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】海底中有一種生物叫寄居蟹,它能躲進空螺殼安家,另一種生物叫?矔街章輾け砻,?麨榧木有诽峁┍Wo,寄居蟹帶著?苿,以便獲取更多食物,它們之間的關(guān)系以及理由是()

          A. 是共生,因為它們生活在一起,彼此有利

          B. 是共棲,因為它們雖然生活在一起,但彼此不相互依賴,一旦分開都能獨立生活

          C. 是寄生,因為?纳木有繁砻,獲得現(xiàn)成有機物

          D. 是腐生,因為二者都以海螺遺體為生

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