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        1. 【題目】流感發(fā)生期間,學校對教室內外均用“84消毒液”進行了噴灑,這是為了( )

          A. 搞好環(huán)境衛(wèi)生

          B. 控制傳染源

          C. 保護易感人群

          D. 切斷傳播途徑

          【答案】D

          【解析】預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群在教室內噴灑“84”消毒液是為了殺死空氣中的致病菌、切斷流感病毒到達健康人的途徑,因此其屬于切斷傳播途徑的預防措施。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】進行計劃免疫可以預防一切傳染病。 _____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物學家用望遠鏡觀察鳥類在樹上筑巢,并將鳥的行為作詳細的記錄。這種研究生物行為的方法是

          A觀察法 B實驗法 C調查法 D描寫記錄法

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用顯微鏡的鏡頭觀察物體時,所用的目鏡上標有10×,物鏡上標有45×,那么所觀察的物體被放大了( )

          A. 10B. 45C. 250D. 450

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖,下列有關敘述錯誤的是( 。

          A.兩條染色體一條來自父方,一條來自母方

          B.該個體表現(xiàn)出來的是B基因控制的性狀

          C.B基因控制的性狀和b基因控制的性狀不是相對性狀

          D.該個體產(chǎn)生的后代可能表現(xiàn)出b基因控制的性狀

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明去超市買洗手液,發(fā)現(xiàn)洗手液種類繁多、價格不一,但都標明“本產(chǎn)品能有效抑制細菌”。他不禁產(chǎn)生了疑問,這些品牌的洗手液確實有抑菌功能嗎?抑菌的效果有差異嗎?他決定和課外小組的同學一起通過實驗測試不同洗手液的抑菌功能。他們的實驗流程如下:

          ①制備培養(yǎng)基并高壓滅菌后倒入4個培養(yǎng)皿中

          ②在冷卻后的固體培養(yǎng)基上各涂布0.5mL大腸桿菌培養(yǎng)液

          ③將A、B、C三種不同品牌的洗手液用無菌水稀釋至相同倍數(shù)

          ④將20片相同大小的濾紙片滅菌后平分成四組,分別在上述洗手液稀釋液和無菌水中浸濕

          ⑤將這四組濾紙片分別放在上述涂有大腸桿菌的培養(yǎng)基上,37℃恒溫培養(yǎng)48小時

          ⑥測量抑菌圈(見下圖)直徑,并計算平均值,結果如下表(單位:毫米):

          組別

          抑菌圈直徑

          平均值

          品牌A

          7.20

          7.30

          7.54

          7.30

          6.25

          7.12

          品牌B

          9.52

          8.56

          6.85

          8.53

          8.55

          8.40

          品牌C

          3.55

          3.40

          7.31

          4.25

          5.10

          4.74

          無菌水

          0.01

          0

          0.04

          0

          0

          (1)在培養(yǎng)基上涂布大腸桿菌培養(yǎng)液,是培養(yǎng)細菌和真菌過程中的_________________。

          (2)在固體培養(yǎng)基上,每個菌落是由一個大腸桿菌經(jīng)過繁殖形成的,大腸桿菌進行_________生殖,繁殖速度快。

          (3)實驗步驟①②可否顛倒一下,即能否先將大腸桿菌放入培養(yǎng)基中再進行高壓滅菌?為什么?________________________________________

          (4)該實驗的單一變量是____________________,“無菌水”一組起__________________作用。

          (5)計無菌水組抑菌圈直徑的平均值為________________________(保留小數(shù)點后兩位)。從實驗結果看,_____________________品牌洗手液的抑菌功能好,理由是_____________。若要提高實驗結論的可信性還需要進行_____________________________。

          (6)實驗過程中小明發(fā)現(xiàn)其中一個培養(yǎng)基上長出了一個“獨特”的菌落,該菌落體積大、形狀不規(guī)則,有毛絨絨的絲狀物,這個菌落最可能是_________________________。

          A.幾個大腸桿菌的菌落連接在一起了

          B.某種真菌的菌落

          C.病毒的菌落

          D.其他細菌的菌落

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蚯蚓的運動器官是( )

          A. 體節(jié) B. 剛毛 C. 體壁肌肉 D. 以上都不對

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】被譽為“沙漠之舟”的駱駝不具有的特征是( )

          A. 體溫升高到37℃時會出汗 B. 駱駝的駝峰中貯存有脂肪

          C. 尿液很少 D. 眼睛有雙層的睫毛

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】依據(jù)圖①~③,下列敘述正確的是( )

          A. 圖示生物①②的結構層次都是器官

          B. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成

          C. 圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質﹣﹣DNA

          D. 圖示生物①②③的結構層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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