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        1. (9分)右圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

          (1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有     條食物鏈。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食
          物鏈:“農(nóng)作物—→昆蟲—→X—→蛇”,X既可以代表蛙,也可
          以代表        
          (2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
          是圖中的       ,而圖中的動(dòng)物屬于      。
          (3)收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成的危害是                  。
          (4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò)          作用固定的太陽(yáng)能。
          (5)通過(guò)調(diào)查,興趣小組的同學(xué)認(rèn)識(shí)到:如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥,就會(huì)造成               的大量繁殖,從而破壞生態(tài)平衡。
          (1)4 鳥 (2)植物 消費(fèi)者 (3)大氣污染
          (4)光合 (5)鼠 蟲
          食物鏈都是以綠色植物開始的,數(shù)食物鏈的方法從綠色植物開始,沿著箭頭的食物關(guān)系往后,以昆蟲為食物的可能是蛙,也可以是鳥,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,焚燒農(nóng)作物的秸稈,產(chǎn)生的氣體排放到空氣中,造成大氣污染,光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物,將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥,那么昆蟲和鼠就會(huì)因?yàn)槭ヌ鞌扯罅糠敝,植物的?shù)量就會(huì)迅速減少,生態(tài)平衡遭到破壞。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(   )
          A.瘦西湖B.瘦西湖的所有植物
          C.瘦西湖的所有動(dòng)物D.瘦西湖的所有生物

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,湖水中DDT的濃度為0.00005ppm(注:DDT降解極慢),檢測(cè)發(fā)現(xiàn)湖泊中生存的A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT,結(jié)果如下表:
          受檢生物
          A
          B
          C
          D
          E
          DDT的濃度(ppm)
          0.005
          5.0
          0.5
          75.5
          0.04
           請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí),用箭頭把它們之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系正確表示出來(lái):     。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(10分)

          (1)在此生態(tài)系統(tǒng),水草屬于              ,魚與蝦屬于               ,在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有畫出的生物組成成分是              ,它們對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的             起著不可替代的作用。
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于            ,能量在沿           傳遞過(guò)程中逐級(jí)遞減。
          (3)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),大黑魚迅速成為池塘中的霸主,則短時(shí)期內(nèi)池塘中原有魚的數(shù)量將會(huì)明顯                  。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,各種生物都會(huì)受到影響,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是                           。
          (4)一段時(shí)間后,該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于               狀態(tài),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定
                              能力。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下圖是為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中有        條食物鏈;最長(zhǎng)的一物鏈為:               。
          (2)屬于消費(fèi)者的有________種,其中草食動(dòng)物有________ 種。
          (3)在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是________,在生態(tài)系統(tǒng)中,能將光轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物是_______________。
          (4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染,那么在體內(nèi)積存DDT最多的生物是_______。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          生態(tài)系統(tǒng)成分越單純,生物種類越少,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越        。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          右圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)該食物網(wǎng)由      條食物鏈組成。其中最長(zhǎng)的一條食物鏈為                   
          (2)該食物網(wǎng)和           一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。
          (3)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是           ,數(shù)量最少的生物是          。但生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的,而是各成分的數(shù)量始終處于          之中。其結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)本身具有           能力。
          (4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染,則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是               。
          (5)若人類大量捕食青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)食草昆蟲會(huì)發(fā)生什么變化:
                                                                      (2分)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列各項(xiàng)中屬于分解者的是
          A.牛B.蘑菇C.白菜D.青蛙

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在生態(tài)系統(tǒng)中,非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者以及分解者緊密聯(lián)系,彼此作用, 構(gòu)成一個(gè)整體。人類是生態(tài)系統(tǒng)中的成員,那么人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
          A.分解者B.生產(chǎn)者C.消費(fèi)者D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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          同步練習(xí)冊(cè)答案