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        1. 【題目】下列關(guān)于病毒的敘述中錯(cuò)誤的是( )
          A.病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
          B.病毒營寄生生活,對(duì)人類有害無益
          C.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
          D.病毒只能寄生在活細(xì)胞中

          【答案】B
          【解析】 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)。病毒的生活方式是寄生,必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖,一旦離開活細(xì)胞,病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng)。病毒對(duì)人類有有害的一面,也有有益的一面。如如流行性感冒病毒對(duì)人類是有害的,綠膿桿菌對(duì)人類是有益的?梢夿錯(cuò)誤,符合題意。

          所以答案是:B


          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用病毒的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握病毒以寄主不同分:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體);病毒結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別的敘述,不正確的是( 。

          A. 運(yùn)動(dòng)方式不同 B. 身高體重不同

          C. 腦發(fā)育的程度不同 D. 制造工具能力不同

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各組動(dòng)物中,都用鰓呼吸的是( )
          A.河蚌、鯊魚、海馬
          B.鯨、蛇、烏龜
          C.青蛙、青魚、蝌蚪
          D.珍珠蚌、鯽魚、鱉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】取兩粒菜豆種子,放在適宜的條件下使其萌發(fā)。等幼苗發(fā)育到一定時(shí)期,切去其中一株的根尖。幾天后發(fā)現(xiàn)被切去根尖的幼根不再生長(zhǎng),另一株幼苗的幼根卻生長(zhǎng)得很快,這是由于根尖中( )
          A.根冠和分生區(qū)不斷增加新細(xì)胞
          B.根冠增加新細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
          C.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
          D.分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行分裂,伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)表明,酶的活性受到溶液酸堿度(pH值)的影響。下面的實(shí)驗(yàn)就是為了了解他們之間的關(guān)系而進(jìn)行的:準(zhǔn)備5支含有等量酶溶液但pH值各不相同的試管,每支試管放一塊1cm3的正方體凝固蛋白塊,試管均置于250C室溫條件下,將各試管內(nèi)蛋白塊消失的時(shí)間記錄于下表。

          酶溶液的pH值

          1

          2

          3

          4

          5

          蛋白塊消失的時(shí)間(分鐘)

          13

          9

          11

          45

          >65

          (1)酶活性最強(qiáng)時(shí)的pH值是__________。

          (2)蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性強(qiáng)弱的關(guān)系是:

          _________________

          (3)請(qǐng)用兩種方法改進(jìn)實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)在更短的時(shí)間內(nèi)完成。

          _________

          (4)在人的消化道,能分泌本實(shí)驗(yàn)中的酶的部位是_______________。

          (5)在確認(rèn)蛋白塊消失是由于酶的作用時(shí),還應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行怎樣的設(shè)計(jì)?_________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法或表達(dá)中有誤的是(

          A.水蜜桃香甜可口,控制水蜜桃香甜味道的物質(zhì)儲(chǔ)存細(xì)胞核中

          B.嫁接、植物組織培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠、克隆羊均屬于無性生殖,家蠶、蜜蜂的發(fā)育都要經(jīng)歷卵幼蟲成蟲四個(gè)時(shí)期

          C.醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物,經(jīng)化驗(yàn)有維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無機(jī)鹽、脂肪酸、纖維素等。這些物質(zhì)最可能是從小腸中取出的

          D.人的肺泡外面纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng),這有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】只有過群體生活的動(dòng)物才有信息交流 (判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家曾經(jīng)在1991年9月進(jìn)行過“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn),但未能成功。失敗的原因之一是生物的種類和數(shù)量過少。下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用,說法正確的是( )
          A.動(dòng)物可以維持生態(tài)平衡并促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
          B.動(dòng)物能毀滅掉植物
          C.動(dòng)物可以幫助植物傳粉、傳播種子
          D.動(dòng)物可以制造有機(jī)物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。
          他們采取了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥洗滌劑作為污染物在魚缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。
          ①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。
          ②將3個(gè)魚缸中加入等量的清水,并編號(hào)1、2、3,在1、2號(hào)魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
          ③把青蛙受精卵分為三等分(各100粒),分別放入上述三個(gè)魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。
          回答下列問題:
          (1)該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是
          (2)實(shí)驗(yàn)中需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是
          (3)青蛙受精卵發(fā)育成蝌蚪,有尾用呼吸,只能生活在水中,經(jīng)發(fā)育成青蛙后能在陸地生活.
          (4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能的結(jié)果:①,②號(hào)缸中蛙卵的孵化率(填“高于”或“低于”)③號(hào)缸。

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