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        1. 【題目】尿液形成過(guò)程中,既能被濾過(guò)又能全部被重吸收的物質(zhì)是

          A無(wú)機(jī)鹽 B C尿素 D葡萄糖

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:血液流經(jīng)腎小球時(shí),血液中除了大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞以外的尿酸、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用,過(guò)濾到腎小囊腔中,形成原尿當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,回到腎小管周圍毛細(xì)血管的血液里。原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用,剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液?梢奃符合題意。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“不必說(shuō)高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了!毕铝心捻(xiàng)不是皂莢樹、桑葚、蟬、叫天子等生物的基本特征( 。

          A. 新陳代謝 B. 生長(zhǎng)發(fā)育 C. 反射 D. 繁殖

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一對(duì)有耳垂的夫婦,為什么會(huì)生下一個(gè)無(wú)耳垂的孩子呢?下面的圖解可以說(shuō)明其中的道理。

          (1)上圖說(shuō)明,人的有耳垂和無(wú)耳垂是由一對(duì)基因控制的,其中決定有耳垂的基因是基因;決定無(wú)耳垂的基因是基因。

          (2)子女的基因在體細(xì)胞中是存在的,其中一個(gè)來(lái)自,一個(gè)來(lái)自。因此,后代個(gè)體具有父母雙方的遺傳物質(zhì)。

          (3)該子女的父母在生殖過(guò)程中,分別會(huì)產(chǎn)生種類型的精子和卵細(xì)胞,子女的基因型有種,無(wú)耳垂的基因型為

          (4)在人的傳種接代過(guò)程中,是聯(lián)系上下代的橋梁,是傳遞遺傳物質(zhì)的唯一媒

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,這23對(duì)染色體中一般包含(  )

          A.46個(gè)DNA分子 B.46對(duì)DNA分子

          C.23個(gè)DNA分子 D.92個(gè)DNA分子

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)綠色植物特征的敘述,錯(cuò)誤的是( )
          A.海帶無(wú)根、莖、葉的分化
          B.葫蘆蘚的根為假根
          C.松的球果是果實(shí)
          D.腎蕨體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是( )
          A.子宮
          B.卵巢
          C.輸卵管
          D.陰道

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)脈里流動(dòng)的是動(dòng)脈血,靜脈里流動(dòng)的是靜脈血 判斷對(duì)錯(cuò)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”,從行為獲得方式看分別屬于( 。

          A. 先天性行為,后天學(xué)習(xí)行為 B. 后天學(xué)習(xí)行為,先天性行為

          C. 先天性行為,先天性行為 D. 后天學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)行為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在潮濕的樹樁上比較容易采集到蘑菇。 ______

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          同步練習(xí)冊(cè)答案