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        1. 【題目】下列關于哺乳動物的敘述,正確的是( 。

          A.體表被毛,有于吸引異性和求偶

          B.胎生可以提高產(chǎn)仔數(shù)量

          C.胎生、哺乳有利于提高后代成活率

          D.所有哺乳動物都是通過胎生繁殖后代

          【答案】C

          【解析】

          試題:A、哺乳動物體表被毛,有利于保溫,不是有于吸引異性和求偶;

          B、胎生可以提高后代的成活率,不是可以提高產(chǎn)仔數(shù)量如驢;

          C、胎生、哺乳有利于提高后代成活率;

          D、鴨嘴獸是卵生的哺乳動物,因此絕大部分哺乳動物都是通過胎生繁殖后代.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關于腔腸動物,下列說法錯誤的是( 。
          A.珊瑚蟲、?际乔荒c動物
          B.都是生活在水中
          C.腔腸動物一般是脊椎動物
          D.體表有刺細胞,有口無肛門

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是一個非洲草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)圖中共有___________條食物鏈,該食物鏈中的生物之間存在著_______________的關系。

          (2)請寫出其中最長的一條食物鏈:________________________________________________。

          (3)圖中_____________是生產(chǎn)者,其他生物屬于_____________ 者。

          (4)若人為的大量捕捉蛇,則短時間內(nèi)鼠的數(shù)量會_____________,鷹的數(shù)量會____________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】提出科學的生物命名法的植物學家是

          A.英國的達爾文 B.法國的巴斯德

          C.瑞典的林奈 D.荷蘭人列文虎克

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于人體基本組織與結構的搭配正確的是
          A.上皮組織——血液
          B.結締組織——心肌
          C.肌肉組織——肌腱
          D.神經(jīng)組織——脊髓

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根尖中具有大量根毛的部位是( )

          A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列材料中能作為制作培養(yǎng)基的凝固劑的是

          A.瓊脂 B.牛肉汁 C.白糖 D.土壤浸出液

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是大豆種子和玉米籽粒的基本結構模式圖,有關敘述不正確的是

          A. 徹底掰開大豆的兩個④,結構②可能被破壞

          B. 把碘液滴在玉米籽粒縱切面上,⑤處變藍

          C. 二者的①②③④合在一起都構成胚

          D. 二者儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結構完全相同

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物,請回答:

          (1)魚有許多適應水中生活的特征,其主要是用_______呼吸,用鰭游泳。

          (2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是______

          A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷 B.蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓

          C.蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓 D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷

          (3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū),是對上圖動物中的________進行就地保護。

          (4)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征,可將動物分為兩類,圖中體內(nèi)無脊柱的動物是_____

          (5)圖中的________在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,具有促進自然界_______________的作用。

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