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          【題目】“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物的特征是（ ）
          A．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 B．生物的生活需要營養(yǎng)
          C．生物能對外界刺激作出反應(yīng) D．生物能進行呼吸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：．“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的是生物（葵花）能對外界的刺激（太陽）做出反應(yīng)（向太陽）；該特征體現(xiàn)不出產(chǎn)生廢物和進行呼吸；生物的生活需要營養(yǎng)，太陽不是營養(yǎng)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】變異是可以遺傳的。 ( )
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若下列選項中的各生物學(xué)概念依次用1、2、3、4、5表示，則可構(gòu)成如圖關(guān)系的是（ ）

          A.花蕊 雌蕊 雄蕊 花藥 花絲
          B.腎單位 腎小球 血管球 腎小囊 腎小管
          C.菜豆種子 胚 種皮 子葉 胚乳
          D.神經(jīng)系統(tǒng) 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 周圍神經(jīng)系統(tǒng) 腦 脊髓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把體循環(huán)和肺循環(huán)連在一起的器官是（ ）
          A．心臟 B．肺 C．主動脈 D．肝臟
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

          A.若B為肺泡處毛細血管，則A內(nèi)流動脈血，C內(nèi)流靜脈血
          B.若B為消化道壁毛細血管，則飯后1小時，C內(nèi)流動脈血
          C.若B為組織內(nèi)的毛細血管，則A內(nèi)流靜脈血，C內(nèi)流動脈血
          D.若B為腎小管處毛細血管，則A內(nèi)流動脈血，C內(nèi)流靜脈血
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用以下哪項是最佳選項
          A．促進生物圈水循環(huán)，防止環(huán)境被破壞
          B．能直接或間接地為生物圈中的其它生物提供食物和能量
          C．對維持大氣中碳氧平衡發(fā)揮了重要作用
          D．綠色植物在以上三項中對維持生物圈的動態(tài)平衡都有重要作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為雙子葉植物幼莖的橫切面示意圖，據(jù)圖回答問題：
          （1）請你填出圖中A．C結(jié)構(gòu)的名稱：A________C________
          （2）草本植物的莖中沒有_______ 、_______，因而不能長得很粗，可通過拔節(jié)使莖急劇長高．
          （3）水分是如何運輸?shù)模堄眉^在圖上標注出來．______________
          （4）為了驗證第（3）小題中你的推斷，請你完成下列實驗設(shè)計．
          實驗步驟：
          ①取三枝生長狀況相似的枝條，分別標號1、2、3；
          ②1號枝條不做處理；2號枝條________；3號枝條________；
          ③將上述處理的三枝枝條同時插入滴有紅墨水的清水中，放到陽光下照射3﹣4小時；
          ④取莖的上端，橫向切斷，觀察莖的橫切面．預(yù)測實驗結(jié)果：________．由此可以得出實驗結(jié)論：________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是某同學(xué)在實驗中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象（丙：玉米種子） 
          （1）相關(guān)敘述不正確的是（ ）
          A.顯微鏡甲的放大倍數(shù)為200倍
          B.對丙滴加碘液后①變藍②不變藍
          C.制作口腔上皮細胞裝片時選用清水
          D.要使丁中細胞移到視野中央需向右上方移動裝片
          （2）①的功能是②由發(fā)育而來．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】該圖是用以研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：
          （1）這一實驗裝置是美國青年學(xué)者 設(shè)計的。
          （2）圖中B處的氣體模擬的是 ，該混合氣體中絕不會含有 ，在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是原始地球條件下的 。
          （3）此實驗表明：在生命起源的化學(xué)進化過程中，從 生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。
          

			
          

			
          
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