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          【題目】由不同的_____，按照一定的_____聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定_____的結(jié)構(gòu)叫做器官。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 組織 次序 功能
          【解析】器官：是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)動(dòng)物“語(yǔ)言”的敘述，正確的是（　　）
          A.動(dòng)物之間起傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信號(hào)
          B.動(dòng)物的語(yǔ)言就是指動(dòng)物所發(fā)出的聲音
          C.動(dòng)物的語(yǔ)言就是指動(dòng)物所發(fā)出的氣味
          D.動(dòng)物的語(yǔ)言就是指動(dòng)物的各種行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:（11分）
          （1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[ ]線削開的。
          （2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是[ ]_________，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是__________。
          （3）圖三示菜豆種子結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[ ]__________為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，結(jié)構(gòu)[8]將來(lái)發(fā)育成植物的___________。
          （4）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點(diǎn)是都有________和______，不同點(diǎn)是玉米種子有[ ]__________而菜豆種子沒(méi)有。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（ ）

          A.a→c→d→b
          B.a→b→c→d
          C.c→d→a→b
          D.a→d→b→c
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明的下列活動(dòng)中，哪個(gè)項(xiàng)目用到了調(diào)查法（ ）
          A．向同學(xué)征集郵票用于收藏
          B．到公園看雄獅與雌獅外貌上的區(qū)別
          C．設(shè)計(jì)了一個(gè)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方案
          D．到圖書館了解東北虎的分布
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于研究生物分類學(xué)的意義?
          A. 了解不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系
          B. 了解生物的多樣性
          C. 保護(hù)生物的多樣性
          D. 認(rèn)識(shí)生物的結(jié)構(gòu)和生理
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學(xué)生探究根的哪一部位生長(zhǎng)最快，在實(shí)驗(yàn)前繪制了根尖各段長(zhǎng)度圖，請(qǐng)你預(yù)測(cè)生長(zhǎng)最快的一段是（ ）

          A.①
          B.②
          C.③
          D.④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物的根從土壤中吸收水分后，由下圖中哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片？( )
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在植物園里，經(jīng)�？梢钥吹礁鞣N植物的標(biāo)牌，標(biāo)牌有助于人們更好地認(rèn)訓(xùn)植物．請(qǐng)認(rèn)真觀察圖金松的標(biāo)牌，回答下列問(wèn)題：
          （1）金松原產(chǎn)日本，屬于__科．
          （2）在界、門、綱、目、科、屬、種七個(gè)等級(jí)中，金松屬于的等級(jí)是__，這一等級(jí)的生物共同特征最多．
          （3）金松的種子外無(wú)果皮包被，屬于__植物．
          

			
          

			
          
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