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        1. 下面關(guān)于細(xì)菌和真菌的認(rèn)識(shí)不正確的是                   (   )
          A.如果自然界中沒(méi)有了細(xì)菌和真菌,整個(gè)生物圈的生態(tài)將失去平衡
          B.有些細(xì)菌可以寄生在動(dòng)植物體內(nèi),有些也能與動(dòng)植物共生
          C.利用發(fā)酵技術(shù)制作食品要提供適合細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)和繁殖的條件,保存食品就要防止或抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)、繁殖
          D.現(xiàn)在科學(xué)家能夠利用現(xiàn)代技術(shù)手段制成“細(xì)菌武器”,還能利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)藥品等。說(shuō)明人類(lèi)已經(jīng)掌握和控制了細(xì)菌和真菌。
          D
          如果自然界中沒(méi)有了細(xì)菌和真菌這些微生物的分解作用,將會(huì)使尸體堆積如山,A正確。寄生在動(dòng)物體內(nèi)的如大腸桿菌,與植物共生的如根瘤菌,B正確。保存食品時(shí)就要防止或抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)、繁殖,否則食物會(huì)腐敗變質(zhì)。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          有關(guān)細(xì)菌的形態(tài)不正確的是 ( )
          A.桿形B.卵形C.球形D.螺旋形

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          墨西哥灣泄漏的原油目前已基本清理干凈。在清理過(guò)程中,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了幾種神奇的能“吃油”的細(xì)菌,根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)這些細(xì)菌沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是
          A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.成形的細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          細(xì)菌內(nèi)一定不在存在的結(jié)構(gòu)是
          A.成形的細(xì)胞核B.鞭毛C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          有些細(xì)菌在一定條件下,能形成抵抗惡劣環(huán)境的休眠體叫
          A.芽體B.芽孢C.孢子D.合子

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的正確步驟是:配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基→________→放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中,放置一段時(shí)間。
          裝置
          物質(zhì)
          溫度
          現(xiàn)象

          水+白砂糖+酵母菌
          22-30℃
          有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大了

          水+白砂糖
          22-30℃
          沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的

          水+酵母菌
          22-30℃
          沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的

          水+白砂糖+酵母菌
          0℃
          沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的

          水+白砂糖+酵母菌
          100℃
          沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
            (1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是               。
            (2)在上述實(shí)驗(yàn)中,①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是  的作用;你作出的假設(shè)是____。
            (3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),可以選擇   兩支試管為一組。
            (4)除此之外,請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) ,你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是 _________________________________ 。
            (5)在瓶口聞到了酒味,證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。
            (6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳 ______________。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
          (1)填寫(xiě)圖中細(xì)菌各部分名稱:①______②______③______④______⑤______⑥______
          (2)一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)______,所以稱細(xì)菌為_(kāi)_____細(xì)胞生物.
          (3)細(xì)菌和動(dòng)植物細(xì)胞主要區(qū)別在于______的區(qū)域,它沒(méi)有成形的______.
          (4)當(dāng)______增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體,稱作______,以抵抗不良環(huán)境.
          (5)細(xì)菌體內(nèi)沒(méi)有______,大多數(shù)細(xì)菌只能利用______生活,
          (6)細(xì)菌細(xì)胞壁外有______,有一定的保護(hù)作用.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          肺炎雙球菌總是導(dǎo)致人或動(dòng)物患肺炎,這種生物的生活方式是(  )
          A.共生B.寄生C.自養(yǎng)D.腐生

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          同步練習(xí)冊(cè)答案