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        1. 【題目】如圖是自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容,回答問(wèn)題。

          (1)牛、樹(shù)和草死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的⑥__________把它們分解為__________、水和無(wú)機(jī)鹽。

          (2)在光照下,④和⑤又被植物利用進(jìn)行__________作用制造__________,再進(jìn)一步被動(dòng)物利用。

          (3)從圖中可以看出,⑥對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用,它們作為__________參與物質(zhì)循環(huán)。

          【答案】細(xì)菌、真菌 二氧化碳 光合 有機(jī)物 分解者

          【解析】

          如圖是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖,圖中①是大氣中的二氧化碳,②③④是植物、動(dòng)物和微生物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,⑤是水和無(wú)機(jī)鹽,⑥是細(xì)菌和真菌。

          1)該圖可看作一個(gè)較完整的生態(tài)系統(tǒng),由生物部分和非生物部分構(gòu)成。生物部分包括植物、動(dòng)物和細(xì)菌、真菌等,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、土壤等。在生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌、真菌作為分解者,能把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)。(2)綠色植物的光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程。動(dòng)物通過(guò)食物關(guān)系將植物制造的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成物質(zhì),并通過(guò)呼吸作用分解成二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物,歸還自然環(huán)境,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。(3)細(xì)菌、真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榇罅康募?xì)菌、真菌等微生物會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物。這些物質(zhì)又被歸還土壤,供植物重新利用。因此細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是小明同學(xué)學(xué)習(xí)完《千姿百態(tài)的動(dòng)物世界》后繪制的概念圖,請(qǐng)根據(jù)概念圖幫助小明完成相關(guān)的問(wèn)題。

          (1)圖中①表示的動(dòng)物與無(wú)脊椎動(dòng)物最明顯的區(qū)別是_______

          (2)圖中②表示的動(dòng)物類群是____其主要特征是身體扁平,有口無(wú)肛門(mén);

          (3)圖中③是無(wú)脊椎動(dòng)物中最大的類群,身體分節(jié),有堅(jiān)硬的____可以保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和防上水分蒸發(fā),適于陸地生活。

          (4)上述動(dòng)物類群中,幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸的類群是______

          (5)圖中①是動(dòng)物界中最高等的類群,其區(qū)別其他動(dòng)物類群最主要的特征是其胚胎發(fā)育在母體____內(nèi)進(jìn)行和母獸以乳汁哺育幼獸。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng),肺實(shí)現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換,下面關(guān)于平靜呼吸的表示,哪項(xiàng)是正確的

          A. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)大→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺

          B. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體出肺

          C. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)大→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺

          D. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“計(jì)劃生育”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,據(jù)現(xiàn)有人口情況,相關(guān)部門(mén)提出了“單獨(dú)二胎”的政策,某男同學(xué)的父母經(jīng)咨詢后,符合“單獨(dú)二胎”政策,準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子,得知消息后,該同學(xué)(自然卷發(fā))很高興,希望爸媽(均是自然直發(fā))生一個(gè)卷發(fā)妹妹,他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?請(qǐng)分析回答:

          (1)父母都是直發(fā),而該同學(xué)是卷發(fā),這一現(xiàn)象叫做______;那么人的直發(fā)和卷發(fā)是一對(duì)______

          (2)若直發(fā)和卷發(fā)由一對(duì)基因控制(用A、a表示),則父母的基因組成均是______

          (3)父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是______條,其中一個(gè)精子所含的性染色體是______條.

          (4)這對(duì)夫婦生育第二個(gè)孩子為自然卷發(fā)女孩的概率是______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過(guò)程,ABCD代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)分析回答:

          (1)小明吃的面包的主要成分是____,其消化的起始部位是____,在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a,a被吸收的主要部位是____。

          (2)在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加。進(jìn)行甲圖中④時(shí),肋間肌和膈肌處于____狀態(tài);血液中的二氧化碳從肺泡周?chē)拿?xì)血管進(jìn)入肺泡要依次穿過(guò)____層細(xì)胞。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面表示人體細(xì)胞獲得氧氣的具體過(guò)程,排列順序正確的是( )

          ①肺泡與外界之間進(jìn)行氣體交換

          ②氣體在血液中運(yùn)輸

          ③血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行氣體交換

          ④肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換

          A. ①②③④ B. ①④②③ C. ②③④① D. ④②③①

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是未被破壞的地層示意圖,圖中表示兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物種A和物種B(均為該地層中發(fā)掘出的最高等的生物)的化石.下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中正確的是( 。

          ①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜

          ②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

          ③在Ⅰ層里能找到物種B的化石

          ④在Ⅱ?qū)永锬苷业轿锓NA的化石

          ⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A

          ⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A.

          A. ①③⑥ B. ①②⑥ C. ②④⑤ D. ①③⑤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中的生物屬于生產(chǎn)者的是__________,屬于消費(fèi)者的是_________。

          (2)在平衡狀態(tài)下,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是__

          (3)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有______________

          (4)細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,其作用是_______________

          (5)若圖中的土壤含有某種難以分解的有毒物質(zhì),對(duì)當(dāng)?shù)卮迕竦慕】涤杏绊憜??qǐng)解釋原因________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】多吃下列哪種食物,可以有效預(yù)防“大脖子病”( )

          A. 海帶和紫菜 B. 橘子和檸檬 C. 蝦皮和牛奶 D. 胡蘿卜

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          同步練習(xí)冊(cè)答案