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          【題目】從集市上買來的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來，可以延長貯藏時間，其主要原因是
          A. 抑制了呼吸作用 B. 降低了蒸騰作用 C. 保持了溫度 D. 減少了損傷
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          蔬菜、水果進行呼吸作用時，需要消耗氧氣，分解細(xì)胞內(nèi)儲存的有機物，所以抑制蔬菜、水果的呼吸作用，可以減少有機物的消耗，延長水果的保質(zhì)期。
          新鮮水果用保鮮膜包裹或放入冰箱冷藏室，保鮮膜內(nèi)氧氣減少或冰霜內(nèi)的溫度低，抑制了水果的呼吸作用，減少了有機物的消耗，從而延長水果菜的保鮮時間。因此新鮮水果用保鮮膜包裹或放入冰箱冷藏室可延長存放時間，主要是因為包裹或冷藏后可以抑制了呼吸作用。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡觀察人血涂片時，具有細(xì)胞核的是
          A. 紅細(xì)胞 B. 血紅蛋白 C. 白細(xì)胞 D. 血小板
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在高等生物中，遺傳物質(zhì)是（ ）
          A.細(xì)胞核
          B.蛋白質(zhì)
          C.DNA
          D.細(xì)胞質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧、點滴葡萄糖，歸根結(jié)底是讓病人獲得生命活動所需要的（ ）
          A.能量
          B.二氧化碳
          C.有機物
          D.無機鹽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一玻璃瓶中加入適量葡萄糖、水和少量酵母菌,調(diào)成稀糊狀,瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封住,導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中,如圖所示。放在溫暖的地方,一段時間后,根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題。
          (1)試管中的澄清石灰水會__________,原因是酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生____　。
          (2)打開玻璃瓶會嗅到酒味,原因是酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生____________________。
          (3)本實驗說明酵母菌具有將葡萄糖分解成__________和__________　的作用。
          (4)若將此裝置放在冰箱中,會出現(xiàn)上述現(xiàn)象嗎?__________，原因是酵母菌發(fā)酵需要__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后所繪制的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答問題。
          (1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈,其中最長的食物鏈中有____種生物。
          (2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的____,動物屬于___。
          (3)收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成大氣污染。針對這一現(xiàn)象生物興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議建造沼氣池,利用秸稈生產(chǎn)沼氣。那么,分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_______。
          (4)通過調(diào)查,興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識到:如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥,就會造成___、____的大量繁殖,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡,所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動物,因為,動物在維持______________中起著重要的作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面有關(guān)地衣的說法，正確的是（ ）
          A.地衣是真菌與藻類共生在一起形成的
          B.地衣中的真菌為藻類提供有機物
          C.地衣中的藻類供給真菌水和無機鹽
          D.地衣中的真菌和藻類分開后，都能獨立生活
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀資料，分析回答下列問題。
          資料一：把章魚和蝦放在大魚缸里，中間放一塊玻璃板，使章魚能從魚缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)，當(dāng)它剛看見食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會繞過玻璃板去捕捉食物，多次碰撞后，才能越過玻璃板去捕捉小蝦。
          資料二：準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄�，設(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。換用狗做測試，比雞容易獲取食物。
          （1）章魚在分類上屬于_____動物，章魚的捕食行為是_____行為，是由章魚體內(nèi)的_____決定的。
          （2）章魚、雞與狗越過障礙而獲取食物的行為，從獲得途徑來看都屬于_____為。這是動物在_____的基礎(chǔ)上，通過_____和_____逐漸建立起來的行為活動。
          （3）上述實驗證明：動物越高等，學(xué)習(xí)能力越_____，學(xué)會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越_____，_____行為越復(fù)雜，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。
          （4）以上資料研究動物行為的方法是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在冬季，人們在冰面鑿冰捕魚利用的原理是在冰孔處（ ）
          A.光線足
          B.食物豐富
          C.氧氣多
          D.水溫高
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案