Question

【題目】科學探究是研究生物學的重要方法。下圖是某生物興趣小組的同學為研究植物某種生命活動設計的實驗裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。據(jù)圖回答下列問題：

（1）將上述兩個裝置放在黑暗處一晝夜，再移到光下照射幾小時后，裝置二比裝置一內(nèi)的______________（填“氧氣”或“二氧化碳”）含量高，原因是裝置二中的植物進行了___________________能釋放該氣體。請寫出該生理活動的反應式________________________________________。

（2）若從光照后的兩個裝置中各剪去一片綠葉，分別進行脫色處理后再滴加碘液，則從裝置______中取的葉片不會變藍，原因是該裝置內(nèi)________________________。

（3）如果將裝置二中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，裝置二必須放在______________環(huán)境中。

Answer 1

【答案】氧氣 光合作用 一 氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳，植物因缺乏二氧化碳不能進行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉，所以滴加碘溶液不會變藍 黑暗(或無光）

【解析】

光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，酒精能溶解葉綠素，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉化為儲存能量的有機物，并釋放出氧氣，水和二氧化碳是光合作用的原料，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光照，場所是葉綠體。氫氧化鈉溶液能吸收裝置中一內(nèi)的二氧化碳，缺乏二氧化碳不能進行光合作用產(chǎn)生氧氣；裝置二中有二氧化碳能進行光合作用產(chǎn)生氧氣。因此，將上述兩個裝置放在黑暗處一晝夜，再移到光下照射幾小時后，裝置二比裝置一內(nèi)的氧氣含量高，原因是裝置二中的植物進行了光合作用，能釋放該氧氣，該生理活動的反應式：

（2）從乙圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉，分別進行脫色處理，因為酒精能溶解葉綠素。在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置一內(nèi)的葉片不會變藍，裝置二內(nèi)的葉片會變藍，因為裝置一內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，缺乏二氧化碳不能進行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉，所以滴加碘溶液不會變藍。裝置二中有二氧化碳能進行光合作用產(chǎn)生有機物（主要是淀粉），所以滴加碘液會變藍。

（3）呼吸作用釋放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此，如果將乙圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，裝置二必須放在黑暗(或無光）環(huán)境中，避免植物進行光合作用吸收二氧化碳，影響實驗結果。