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        1. 【題目】如圖表示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米的分類,其中乙、丙所能代表的植物分別是( )

          A. 葫蘆蘚、腎蕨 B. 蘇鐵、玉米 C. 腎蕨、葫蘆蘚 D. 玉米、蘇鐵

          【答案】B

          【解析】

          植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物;種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物,有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的高大;裸子植物,無花,種子裸露,不能形成果實(shí),只有根、莖、葉、種子四種器官;被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。

          由圖可以看出:乙和丙屬于種子植物,乙的果皮裸露屬于裸子植物,丙的種子外面有果皮包被著,屬于被子植物,在葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米中,葫蘆蘚屬于苔蘚植物,腎蕨屬于蕨類植物,蘇鐵屬于裸子植物,玉米屬于被子植物,所以乙是蘇鐵,丙是玉米。故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】王剛同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞,他判斷為植物細(xì)胞。因?yàn)樗^察到了(  )

          A. 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

          B. 細(xì)胞壁和葉綠體

          C. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

          D. 細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物之所以能保持種族性狀的相對穩(wěn)定,是因?yàn)樯锞哂?/span>

          A、遺傳和變異的特性 B.遺傳的特性

          C、變異的特性 D.自然選擇的特性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體組織的形成過程,請據(jù)圖完成下列各題.

          (1)圖中①②③表示細(xì)胞的_____過程,使細(xì)胞的數(shù)量增多,④表示細(xì)胞的_____過程,使細(xì)胞產(chǎn)生了差異,形成了不同的組織.

          (2)人體內(nèi)的血液屬于圖中的_____組織,人的大腦皮層主要由上圖中的_____組織構(gòu)成.

          (3)由不同的組織按照一定的_____結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),叫做_____

          (4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體,呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          ①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜.

          ②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封.把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片.

          ③將葉片M、N放人裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素.

          ④把經(jīng)過脫色的葉片放人清水中漂洗.

          ⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化.

          請分析回答:

          (1)實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是______

          (2)實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是______

          (3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色,A、C、D處均未變藍(lán)色.則比較A、B兩處,可以說明______.比較B、C兩處,可以說明______.比較B、D兩處,可以說明______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】詩句日出江花紅似火,春來江水綠如藍(lán)中江水泛綠的原因是( )

          A. 樹的倒影 B. 藻類植物的大量繁殖 C. 詩人的錯(cuò)覺 D. 江水本來顏色

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動(dòng)物界中類最多的是( )

          A.哺乳類 B.節(jié)肢動(dòng)物 C.魚類 D.兩棲類

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌》之后,同學(xué)們對于細(xì)菌、真菌與食品的制作產(chǎn)生了極大的興趣,生物興趣小組的學(xué)生共分為A、B兩組制作發(fā)酵食品。

          (一)A組學(xué)生制作米酒,釀制過程中發(fā)現(xiàn)用等量糯米釀酒,產(chǎn)酒量卻不同,有的小組釀制失敗。為了分析原因,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

          第一步

          將糯米放在容器中用水浸泡一晝夜,洗凈,蒸熟,用涼開水沖淋

          第二步

          冷卻后放入酒曲粉末拌勻,分成三等份分別裝入大小相同的玻璃容器中,標(biāo)記為甲組、乙組、丙組

          第三步

          分組操作

          甲組

          乙組

          丙組

          密封

          密封

          不密封且攪拌

          第四步

          恒溫處理

          15℃

          30℃

          30℃

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          產(chǎn)酒量較低

          產(chǎn)酒量較高

          不產(chǎn)酒

          (1)第二步處理中放入酒曲粉末相當(dāng)于“培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法”中的___________

          (2)實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了________組對照實(shí)驗(yàn),若甲組和乙組為一組對照實(shí)驗(yàn),則變量為____

          (3)根據(jù)乙組與丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:_________________________

          (二)B組同學(xué)制作饅頭,他們將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉合成面團(tuán)放在盆中,將盆放入溫水鍋中進(jìn)行發(fā)酵,面團(tuán)發(fā)酵一段時(shí)間后,取出面團(tuán),多次揉面,在室溫放置半小時(shí),一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。請分析回答:

          (1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是______________。

          (2)其中一組同學(xué)為了使面團(tuán)發(fā)酵的更快,他們將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水,該組同學(xué)蒸出的饅頭不如其他組蒸出的饅頭松軟多孔。該組同學(xué)做的饅頭不松軟多孔的原因是_________________________________________________________________。

          (3)同學(xué)們?yōu)榱颂骄繙囟葘湍妇挠绊,還進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在一杯溫開水中加入一大勺糖和適量酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口處,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶內(nèi)冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。

          如何驗(yàn)證瓶內(nèi)氣體的成分?__________________________

          同學(xué)們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方,請你指出。________________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面四圖表示生物四種生理活動(dòng),對四圖的解釋中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

          A. 甲圖表示細(xì)胞在吸水,該細(xì)胞最有可能是根毛細(xì)胞

          B. 乙圖表示葉綠體能時(shí)刻把二氧化碳和水合成有機(jī)物

          C. 丙圖中氣管黏膜纖毛將細(xì)菌、灰塵等掃地出門屬非特異性免疫

          D. 丁圖中小錘敲擊箭頭區(qū)域會(huì)引起膝跳反射,說明該區(qū)域有相關(guān)感受器

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          同步練習(xí)冊答案