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          【題目】家里破損的橘子，皮上很快會長出“毛毛”，“毛毛”是指（ ）
          A. 細菌的鞭毛 B. 細菌的莢膜 C. 霉菌的孢子 D. 霉菌的菌絲
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營養(yǎng)物質(zhì)，桔子上有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和水分等，適合微生物的生長，時間久了，使其數(shù)量大增，形成菌落，使桔子發(fā)霉，細菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，可見物質(zhì)的發(fā)霉長毛，應(yīng)該是由霉菌等多細胞真菌引起的．青霉是由許多細胞連接起來的菌絲構(gòu)成的，上面生有大量的孢子呈掃帚狀，多在發(fā)霉的桔子等上出現(xiàn)．
          故選：C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】夏天人們在糖拌西紅柿時，盤子里流出的紅色汁液主要來自細胞的 ( )
          A．細胞膜 B．細胞質(zhì)
          C．液泡 D．細胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人類和類人猿的骨骼圖，請據(jù)圖回答下列問題。
          （1）從圖可以看出，人類與類人猿的骨骼很相似，這說明人類與類人猿有共同的________________。
          （2）從行走方式看，類人猿的行走為臂行，類人猿的行走為半直立行走，過著以____________為主的生活。
          （3）從骨骼看，人的上肢細短、下肢要_____________，這與人的直立行走相適應(yīng)。
          （4）從頭骨看，人的頭骨腦容量較_________，因而相對大猩猩大腦發(fā)達的程度，人類的大腦要__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列動物中，屬于無脊椎動物的是（ ）
          A. 魚 B. 蝗蟲 C. 海豹 D. 蝙蝠
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】線形動物身體呈線形，有口無肛門。_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀資料，回答下列問題。
           “艾窩窩”是北京傳統(tǒng)的清真小吃。它歷史悠久，早在明萬歷年間內(nèi)監(jiān)劉若愚在《酌中志》中寫道：“以糯米夾芝麻為涼糕，丸而餡之為窩窩”。關(guān)于艾窩窩的一首民謠道出了它的做法：“白黏江米入蒸鍋，什錦餡兒粉面搓。渾似湯圓不待煮，清真喚作艾窩窩�！逼涮攸c是色澤雪白，形如球狀，質(zhì)地黏軟，口味香甜。
          （1）請你分析“艾窩窩”的食材，包括：①糖類，②蛋白質(zhì)，③_____三大能源物質(zhì)，以及維生素B1、鈣、磷、鐵等營養(yǎng)物質(zhì)。
          （2）人體攝食“艾窩窩”后，食物的消化從口腔開始。食物入口，首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時舌把食物與唾液攪拌混合，形成食團，易于下咽。通過生物課所學知識，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”，某生物興趣小組的同學設(shè)計了如下表所示的實驗方案。請分析回答：（注：艾窩窩中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液會呈現(xiàn)藍色，可用此顏色反應(yīng)來鑒別淀粉的有無。）
          組 別
          1
          2
          3
          4
          艾窩窩碎屑
          或艾窩窩塊
          適量艾窩窩碎屑
          適量艾窩窩碎屑
          適量艾窩窩塊
          適量艾窩窩碎屑
          唾液/清水
          2mL唾液
          2mL清水
          2mL唾液
          A
          溫 度
          37℃
          100℃
          加入碘液
          2滴
          ①若將1號和2號試管進行對照，這兩組實驗的除了唾液的有無以外，其余條件應(yīng)_____。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍色的是_____號試管。
          ②要探究牙齒的磨碎作用對淀粉分解的影響，應(yīng)該選用______號兩支試管進行對照實驗。除了對照性原則，在設(shè)計探究性實驗過程時還應(yīng)該同時滿足的另外兩個條件是：_____，____。
          ③若要利用1號和4號試管進行對照實驗，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對此表實驗方案中的A處進行補充完善：____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列水生動物中，都屬于節(jié)肢動物的是（ ）
          ①梭子蟹 ②蛾螺 ③水蚤 ④龜 ⑤鱉 ⑥河蚌 ⑦對蝦 ⑧烏賊
          A. ①④⑤⑥ B. ①③⑥⑦
          C. ①③⑦ D. ③④⑥⑧
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】群體生活有利于生物逃避敵害，捕獲食物．下列生物不具有社會行為的是（　�。�
          A. 蜜蜂 B. 螞蟻 C. 林鴿 D. 蒼鷹
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是( )
          A. 光合作用的原料是二氧化碳 B. 光合作用的唯一原料是二氧化碳
          C. 二氧化碳和水都用于制造淀粉 D. 二氧化碳和水都是光合作用的原料
          

			
          

			
          
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