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        1. 【題目】裸子植物和被子植物的主要劃分依據(jù)是(
          A.是產(chǎn)生種子進行繁殖,還是產(chǎn)生孢子進行繁殖
          B.莖是否高大
          C.種子中是含有一片子葉,還是兩片子葉
          D.種子有果皮包被,還是無果皮包被

          【答案】D
          【解析】綠色植物的分類一般要考慮植物的根、莖、葉、花、果實和種子,被子植物分類的重要依據(jù)是花、果實和種子,根據(jù)種子外面有無果皮包被著,把植物分成裸子植物和被子植物,裸子植物的種子無果皮包被著,裸露,被子植物的種子外面有果皮包被著,能形成果實?梢奃符合題意。故選D。
          【考點精析】利用分類的依據(jù)與方法對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系.

          練習冊系列答案
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          B.學習行為和社會行為
          C.先天性行為和節(jié)律行為
          D.學習行為和節(jié)律行為

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          C.菌落大,呈蛛網(wǎng)狀
          D.菌落呈褐色

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】金魚是一種常見的觀賞魚。小王同學發(fā)現(xiàn)水溫不一樣時,金魚的呼吸頻率也不一樣,于是他就這個問題進行了如下探究活動。

          實驗材料:一條金魚

          實驗步驟

          ①將三個燒杯分別標記為A、B、C組,各加入1000mL清水。

          ②將A組的水溫調(diào)至11℃,并將金魚放入其中,靜置兩分鐘后,記錄金魚一分鐘內(nèi)的鰓蓋張合次數(shù);再重復(fù)兩次,求平均值。

          ③將B組的水溫調(diào)至24,用同樣的方法記錄三次數(shù)據(jù),求平均值。

          ④將C組的水溫調(diào)至32,用同樣的方法記錄三次數(shù)據(jù),求平均值。

          實驗數(shù)據(jù)如下:

          組別

          A

          B

          C

          水溫

          11

          24

          32

          平均呼吸頻率

          35

          97

          153

          情分析回答下列問題。

          1)金魚屬于魚類,魚類身體大多呈________,體表常有________覆蓋

          2)該實驗探究的問題是________________________,變量是________。

          3)該實驗有一處設(shè)計不合理,你認為是____________________________。

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          【題目】下列有關(guān)保護生物多樣性的觀念中,不恰當?shù)氖牵?/span>
          A.保護生物多樣性,有利于保持生態(tài)平衡
          B.基因多樣性為育種提供了多種選擇
          C.引入世界各地不同生物,以增加我國的生物多樣性
          D.與人類沒有直接關(guān)系的生物,也應(yīng)該保留下來

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          【題目】當人體內(nèi)的血液流經(jīng)下列結(jié)構(gòu)時,動脈血變?yōu)殪o脈血的是( )

          A.組織中的毛細血管B.肺泡周圍的毛細血管

          C.腎小球D.右心室到肺動脈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】詩詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶,詩詞里蘊含著不少生物學現(xiàn)象。下列描述錯誤的是( )

          A.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”影響這一現(xiàn)象的生態(tài)因素主要是水分

          B.“勸君莫打三春鳥,子在巢中望母歸”表現(xiàn)的是親鳥的先天性行為

          C.“種豆南山下,草盛豆苗稀”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響

          D.“落紅不是無情物,化作春泥更護花”體現(xiàn)了微生物可以促進物質(zhì)循環(huán)

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