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        1. 【題目】植物的光合作用維持了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

          【答案】

          【解析】

          試題分析:綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿(mǎn)足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣超過(guò)了自身對(duì)氧的需要,維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】正在結(jié)果的西瓜植株,吸收的水分主要用于

          A光合作用 B蒸騰作用 C呼吸作用 D果實(shí)的生長(zhǎng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】親代的性狀是通過(guò)( )遺傳給子代的

          A、體細(xì)胞 B、生殖細(xì)胞 C、染色體 D、基因

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

          (1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____________。

          (2)A細(xì)胞通過(guò)__________形成B,在此過(guò)程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

          (3)B通過(guò)_________形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

          (4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]______________。

          (5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是___________________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】被子植物、裸子植物都有種子內(nèi)都有胚。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu).如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細(xì)胞圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)乙圖中顯微鏡的放大倍數(shù)是a______和[____]物鏡放大倍數(shù)的乘積。甲圖中使用目鏡鏡頭②和物鏡鏡頭③能使物像放大的最大倍數(shù)是______ 倍。

          (2)如果在使用乙圖顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物,轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片但異物都不動(dòng),那么異物很可能位于__________上。

          (3)使用顯微鏡觀察時(shí),先要轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]___________________,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標(biāo)本,此時(shí)眼睛一定要注視著[ ]__________

          (4)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是_____________________________。

          (5)觀察效果由③(模糊)到④(清晰),他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____________。

          (6)小明在顯微鏡下觀察到了口腔上皮細(xì)胞后,興奮地向同學(xué)描述,并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué),但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是____

          A.沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B.射入光線發(fā)生改變 C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D.光圈的大小改變了

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)葉芽的敘述,錯(cuò)誤的是

          A.芽中具有分生組織 B.芽有頂芽與側(cè)芽之分

          C.芽原基直接發(fā)育成葉D.芽軸發(fā)育成植物的莖

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】水稻螟蟲(chóng)青蛙表示的是

          A食物鏈 B食物網(wǎng) C生態(tài)系統(tǒng) D生產(chǎn)者

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察圖片,回答下列問(wèn)題

          (1)表示出右圖中的食物鏈:___________________。

          (2)其中的生產(chǎn)者是____________,消費(fèi)者是___________

          (3)以上的生物中,_________類(lèi)生物的總量最多,___________最少。

          (4)當(dāng)把獅子消滅后,斑馬的數(shù)量會(huì)______

          A.迅速上升B.緩慢上升C.保持相對(duì)穩(wěn)定D.上升后又下降

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