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          【題目】根據(jù)人體的三種血管關(guān)系示意圖，回答問題
          （1）圖中管壁較厚、彈性大，血流速度最快的血管是①________，判斷的依據(jù)為________．
          （2）圖中便于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換的血管是②________，該血管管壁只由________層扁平上皮細胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢，紅細胞________通過．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）動脈 血液從主干流向分支 （2）毛細血管 一 單行 
          【解析】
          血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種。動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管；靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管；毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管。圖示中①是動脈，②是毛細血管，③是靜脈。
          血液在血管內(nèi)的流動方向是：動脈→毛細血管→靜脈。根據(jù)圖示中血管輸送血液的方向可以判斷：①是動脈，②是毛細血管，③是靜脈。
          （1）動脈血管的管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度在三種血管中最快。血液從主干流向分支，所以①是動脈。
          （2）毛細血管數(shù)量大，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換。圖中的②是毛細血管。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請據(jù)圖回答下列問題：
           
          （1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]____________，[②]____________，[③]______________和[④]______________四個時期。
          （2）這種發(fā)育方式叫做_________________。
          （3）②時期的青蛙幼體用________________呼吸，生活在水中。
          （4）青蛙的身體近似流線型，趾間有蹼，這與它的___________中生活環(huán)境相適應(yīng)，由此形成的生物學觀點是：生物體的_________________、_________________與其_________________相適應(yīng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂。無機鹽、維生素等攝入量不足，缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在；多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒逐年增多。早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯誤的營養(yǎng)消費觀念，是導(dǎo)致學生營養(yǎng)狀況問題的主要原因。
          上圖顯示，不同人群每天攝入的食物比例是不同的。請回答下列問題：
          （1）如圖所示，肥胖患者的飲食中糧谷類和________的攝入量較正常人偏多。
          （2）營養(yǎng)不良會影響健康，如缺鐵易患_____病,因為鐵是紅細胞中_____的重要成分。
          （3）在食物中的各種營養(yǎng)成分里，成為人體能量主要來源的是________。
          （4）下列飲食習慣合理的是（_______）
          A.經(jīng)常吃“洋快餐”  B.睡覺前多吃一些食物，早餐可以不進食
          C.用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水 D.不挑食、不偏食，按時進餐
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】呼吸系統(tǒng)由_________和_________組成，_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于胸腔內(nèi)，左右各一個，左肺有_____葉，右肺有_______葉。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答
          （1）心臟壁最厚的是[②]________．
          （2）心臟的四個腔中，流動脈血的是①和________（填序號）．
          （3）在人體的血液循環(huán)過程中，肺循環(huán)開始于[③]________，結(jié)束于[①]________．
          （4）在正常情況下，心室收縮，血液由心室流向動脈，而不會倒流回心房，其原因是心房與心室之間有________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在顯微鏡視野下，判斷毛細血管的依據(jù)是（　�。�
          A.沒有紅細胞通過的血管
          B.紅細胞呈單行通過的血管
          C.流鮮紅色血液的血管
          D.流暗紅色血液的血管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗過程中，光是這個實驗的其中一個變量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】父親節(jié)，小瑩想送花給爸爸．她摘花時手被刺到，產(chǎn)生縮手反射．圖是該反射的反射弧示意圖，請分析回答：
          （1）小瑩縮手的動作是由 收縮，牽動骨繞 活動產(chǎn)生的．
          （2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ．圖中[ ]表示反射弧的神經(jīng)中樞．
          （3）從反射的類型來看，縮手反射屬于 反射，此類反射不需要 皮層參與．
          （4）從行為的獲得途徑來看，縮手反射屬于 行為，由體內(nèi)的 決定．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體的內(nèi)分泌腺示意圖，請分析回答下列問題：
          （1）圖中腺體②叫_________；其分泌物的作用有：促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高________。
          （2）進入青春期后的中學生，身體發(fā)生了明顯變化，女學生的變化主要是由[________]_________分泌的雌性激素調(diào)節(jié)的結(jié)果。
          （3）李某近來多尿、多飲、多食，且日漸消瘦、四肢無力，到醫(yī)院檢查后，結(jié)果是血糖濃度偏高，尿中含糖，其上述癥狀的形成可能與[________]_________的功能異常有關(guān)；醫(yī)生給李某進行肌肉注射時，李某明知很疼，卻不躲避，這屬于_________反射；但此時，李某已經(jīng)心跳加快、血壓升高了，這主要是由于圖中[________]________分泌的激素增多造成的。
          （4）若李某的血液中________數(shù)量過少，則它進行肌肉注射后，針孔處可能會不停地向外滲血，短時間內(nèi)難以止住。
          

			
          

			
          
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