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        1. 印度曾經(jīng)有過(guò)關(guān)于“狼孩”的報(bào)道:一只失去幼仔的母狼,瘋狂撞進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍,對(duì)院里的雞群大肆捕咬.此時(shí),留在家中的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來(lái),于是母狼循著哭聲便躍窗進(jìn)屋…聞?dòng)嵹s回家的主人,看到銜著嬰兒的母狼遁進(jìn)了山林.十余年后,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被狼哺育長(zhǎng)大的孩子:一個(gè)赤身裸體,不食人煙,只會(huì)嚎叫,追隨母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”.
          (1)失去幼仔的母狼哺育人類嬰兒長(zhǎng)大的行為,從行為的獲得途徑看是
          先天性
          先天性
          行為,這一行為是由
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          決定的.
          (2)“狼孩”“赤身裸體”“不食人煙”“嚎叫”“用四肢爬行”“撕咬生肉”的表現(xiàn)是正常人的行在
          遺傳
          遺傳
          因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)
          環(huán)境
          環(huán)境
          因素作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          行為.
          分析:動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng).動(dòng)物行為不僅包括身體的運(yùn)動(dòng),還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑,動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為.
          解答:解:動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱為后天性行為,則是一種學(xué)習(xí)行為.
          (1)動(dòng)物對(duì)后代的哺乳屬于繁殖行為,是一種繁殖行為,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為.
          (2)“狼孩”的種種表現(xiàn)表明:后天性行為是指動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的學(xué)習(xí)行為.
          故答案為:(1)先天性;遺傳物質(zhì) 
           (2)遺傳;環(huán)境;學(xué)習(xí)
          點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵先天性行為是動(dòng)物的一種本能,而是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)為后天性行為.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          印度曾經(jīng)有過(guò)關(guān)于“狼孩”的報(bào)道:一只失去幼仔你的母狼瘋狂撞進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍,對(duì)園里的雞群大肆捕咬.此時(shí),留存家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來(lái),于是母狼遁著哭聲便躍窗進(jìn)入了房?jī)?nèi)…聞?dòng)嵹s回家來(lái)的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁進(jìn)了山林.十余年后,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長(zhǎng)大的孩子---一個(gè)赤身裸體,不懂人言,只會(huì)嚎叫,追隨著母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”.試根據(jù)這一報(bào)道分析:
          (1)母狼哺育嬰兒長(zhǎng)大的行為,從現(xiàn)象來(lái)看屬于
          繁殖
          繁殖
          行為;從獲得的途徑來(lái)看是
          先天性
          先天性
          行為,這種行為的發(fā)生是由母狼體內(nèi)的
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          所決定的.
          (2)“狼孩”的表現(xiàn)說(shuō)明:正常人的行為是通過(guò)
          生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)
          生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)
          建立起來(lái)的
          后天性
          后天性
          行為.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀材料回答問(wèn)題:
          印度曾經(jīng)有過(guò)關(guān)于“狼孩”的報(bào)道:一只失去幼仔的母狼,瘋狂地闖進(jìn)了一戶主人不在家的農(nóng)舍,對(duì)園里的雞群大肆捕咬.此時(shí),留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來(lái),于是母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)…聞?dòng)嵹s回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁入山林.
          十余年后,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長(zhǎng)大的孩子:一個(gè)赤身裸體,不懂人言,只會(huì)嚎叫,追逐著母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”.
          (1)母狼捕咬雞群的行為是先天性行為中的
          覓食
          覓食
          行為;母狼捕咬雞群所需要的能量來(lái)源于細(xì)胞的
          呼吸作用
          呼吸作用

          (2)“狼孩”的表現(xiàn)說(shuō)明了正常人的言語(yǔ)是通過(guò)逐步
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          才形成,屬于
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          行為,主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的
          大腦皮層
          大腦皮層
          有關(guān).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          材料分析題.試據(jù)下面的報(bào)道分析回答問(wèn)題.
          印度曾經(jīng)有過(guò)關(guān)于“狼孩”的報(bào)道:一只失去幼仔的母狼,瘋狂撞進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍,對(duì)院里的雞群大肆捕咬.此時(shí),留在家中的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來(lái),于是母狼循著哭聲便躍窗進(jìn)屋…聞?dòng)嵹s回家的主人,看到銜著嬰兒的母狼遁進(jìn)了山林.十余年后,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被狼哺育長(zhǎng)大的孩子:一個(gè)赤身裸體,不食人煙,只會(huì)嚎叫,追隨母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”.
          (1)母狼哺育嬰兒長(zhǎng)大的行為,從行為的發(fā)生看是
          先天性
          先天性
          行為,從行為的功能上看是
          繁殖
          繁殖
          行為,這一行為的產(chǎn)生與狼體內(nèi)的
          激素
          激素
          調(diào)節(jié)有直接關(guān)系.
          (2)“狼孩”的表現(xiàn)說(shuō)明了正常人的行為是借助于個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)利學(xué)習(xí)建立起來(lái)的
          后天性
          后天性
          行為;該行為更有利于
          個(gè)體生存
          個(gè)體生存
          種族繁衍
          種族繁衍

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          科目:初中生物 來(lái)源:2015屆江蘇南京高淳區(qū)初二第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

          (5分)閱讀材料回答問(wèn)題:

          印度曾經(jīng)有過(guò)關(guān)于“狼孩”的報(bào)道:一只失去幼仔的母狼,瘋狂地闖進(jìn)了一戶主人不在家的農(nóng)舍,對(duì)園里的雞群大肆捕咬。此時(shí),留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來(lái),于是母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)………聞?dòng)嵹s回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁入山林。

          十余年后,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長(zhǎng)大的孩子:一個(gè)赤身裸體,不懂人言,只會(huì)嚎叫,追逐著母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。

          (1)母狼捕咬雞群的行為是先天性行為中的    行為;母狼捕咬雞群所需要的能量來(lái)源于細(xì)胞的          。

          (2)“狼孩”的表現(xiàn)說(shuō)明了正常人的言語(yǔ)是通過(guò)逐步        才形成,屬于      行為,主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的        有關(guān)。

           

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