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        1. (14分)右圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,根據(jù)圖回答下列問題

          (1)寫出各部分的名稱A          B          C          D         E
          (2)圖中D是           存在的,
          所以,圖中所示的細(xì)胞是          細(xì)胞,而不是           細(xì)胞。
          (3)圖中E表示的是D上的            ,實際上一對D
          上有          對E,每對E都控制著某一個生物的          ,所有D上的全部的E控制著整個生物的           。E的變化會造成            的變異。這種變異是                      
          的變異。

          (1)細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;染色體;基因;(2)成對;體;生殖;(3)基因;無數(shù);性狀;性狀;性狀;可遺傳.

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          3月11日,日本發(fā)生了里氏9級強(qiáng)震,地震和引發(fā)的海嘯使災(zāi)區(qū)變成了一片廢墟.至今已確認(rèn)死亡人數(shù)接近1萬,失蹤人口接近2萬;核電站受損導(dǎo)致核輻射外泄,災(zāi)區(qū)乃至日本很大范圍內(nèi)出現(xiàn)了飲用水、蔬菜乃至空氣等核輻射超正常標(biāo)準(zhǔn)萬倍以上的核污染事故.韓國、中國相繼宣布了對日本實行部分糧食、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品的進(jìn)口禁令.在中國,日本地震導(dǎo)致的核泄漏事件還一度引發(fā)了民眾搶購碘鹽的風(fēng)潮.
          (1)碘是人體內(nèi)一種重要激素的組成成分,這種激素是
          甲狀腺激素
          甲狀腺激素
          ,因為謠傳食鹽可能受到放射性碘污染,所以中國出現(xiàn)了搶購碘鹽的風(fēng)潮.
          (2)在海洋生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成食物鏈的關(guān)系,在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示,寫出該食物鏈:
          丙→甲→乙→丁
          丙→甲→乙→丁

          核廢水流入大海后,消費者擔(dān)心海域被污染,一些人在網(wǎng)上抵制海產(chǎn)品,上述四種生物體中輻射物質(zhì)積累量最大的是:

          (3)飲用水、蔬菜中的放射性物質(zhì)被人體吸收后,最先到達(dá)心臟的
          右心房
          右心房

          (4)日本海域中大多數(shù)植物細(xì)胞中放射性碘的含量比海水中的要低,而海帶細(xì)胞中放射性碘的含量要比海水中高出很多倍,控制放射性碘進(jìn)入海帶細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜

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          科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省漳州市九年級中考模擬生物試卷 題型:綜合題

          (14分)右圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,根據(jù)圖回答下列問題

          (1)寫出各部分的名稱A           B           C           D          E

          (2)圖中D是            存在的,

          所以,圖中所示的細(xì)胞是           細(xì)胞,而不是            細(xì)胞。

          (3)圖中E表示的是D上的             ,實際上一對D

          上有           對E,每對E都控制著某一個生物的           ,所有D上的全部的E控制著整個生物的            。E的變化會造成             的變異。這種變異是                      

          的變異。

           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (14分)右圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,根據(jù)圖回答下列問題

          (1)寫出各部分的名稱A          B          C          D         E
          (2)圖中D是           存在的,
          所以,圖中所示的細(xì)胞是          細(xì)胞,而不是           細(xì)胞。
          (3)圖中E表示的是D上的            ,實際上一對D
          上有          對E,每對E都控制著某一個生物的          ,所有D上的全部的E控制著整個生物的           。E的變化會造成            的變異。這種變異是                      
          的變異。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (14分)右圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,根據(jù)圖回答下列問題

          (1)寫出各部分的名稱A          B           C          D          E

          (2)圖中D是           存在的,

          所以,圖中所示的細(xì)胞是          細(xì)胞,而不是           細(xì)胞。

          (3)圖中E表示的是D上的            ,實際上一對D

          上有          對E,每對E都控制著某一個生物的          ,所有D上的全部的E控制著整個生物的           。E的變化會造成            的變異。這種變異是                      

          的變異。

           

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