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        1. 【題目】下圖為人體內(nèi)生理過(guò)程示意圖。圖中a、b、c、d、e分別代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

          (1)大米的主要成分是淀粉,淀粉被消化的終產(chǎn)物葡萄糖主要在人體的______內(nèi)被吸收進(jìn)入血液,圖中的淀粉---→葡萄糖的過(guò)程叫________。

          (2)食物中的維生素________(經(jīng)、不經(jīng))消化,被消化道吸收,人體缺少維生素_____會(huì)患夜盲癥;人體腸道內(nèi)的一些細(xì)菌可以制造維生素K、B12,這些細(xì)菌與人的關(guān)系是______

          (3)在組織細(xì)胞中,葡萄糖被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi) ______ 中進(jìn)行。

          (4)日常生活中的花生油是從花生種子中的________壓榨出來(lái)的,花生種子中的_______被稱作幼小的生命體,種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是________,玉米的果穗常有缺,F(xiàn)象,原因是______造成的。

          (5)果園收獲的蘋果是由花的結(jié)構(gòu)中的_______發(fā)育而成,蘋果由小到大的生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葉片制造的,通過(guò)_________運(yùn)輸而來(lái)。

          【答案】小腸 消化 不經(jīng) A 共生 線粒體 子葉 胚根 傳粉不足 子房 篩管

          【解析】

          圖示表示的是人體新陳代謝部分過(guò)程的示意圖,包括了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過(guò)程,其中的a、b、c、d代表的物質(zhì)分別是葡萄糖、氧氣、尿液、二氧化碳。

          (1)大米的主要成分是淀粉,淀粉的消化是從口腔開始的,在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖,胃內(nèi)不消化淀粉,再經(jīng)胃到小腸中,在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖。最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被小腸絨毛吸收進(jìn)入血液。在消化道內(nèi)將食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分解成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程叫做消化。圖中的淀粉---→葡萄糖的過(guò)程叫消化。

          (2)食物中的維生素等小分子物質(zhì)不經(jīng)消化,就能被消化道吸收,人體缺少維生素A會(huì)患夜盲癥;有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起,相互信賴,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨(dú)立生活,這種現(xiàn)象叫做共生。如人體腸道內(nèi)的一些細(xì)菌,能夠制造維生素B12維生素K,對(duì)人的身體有一定益處,就是細(xì)菌與人類共生。

          (3)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用。物質(zhì)a葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)通過(guò)呼吸作用氧化分解釋放能量,供給人體生命活動(dòng)的需要。

          (4)花生種子的子葉中貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),花生油是從花生種子中的子葉壓榨出來(lái)的,花生種子中的胚被稱作幼小的生命體,種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是胚根,玉米的果穗常有缺,F(xiàn)象,原因是傳粉不足造成的。

          (5)蘋果是果實(shí),由花的子房發(fā)育而來(lái)。植物體重的篩管運(yùn)輸有機(jī)物,蘋果由小到大的生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葉片制造的,通過(guò)篩管運(yùn)輸而來(lái)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】醫(yī)生在給病人治療過(guò)程中常用的慶大霉素是由下列哪種微生物產(chǎn)生的

          A酵母菌 B青霉 C乳酸菌 D放線菌

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為環(huán)境因素對(duì)某種綠色植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線圖,請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題.

          (1)光合作用是在綠色植物細(xì)胞的中進(jìn)行的,合成的有機(jī)物中所貯存的能量來(lái)自于
          (2)由圖可知,在℃時(shí),綠色植物的光合作用強(qiáng)度較高.
          (3)當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí),10℃與28℃條件下的光合作用強(qiáng)度構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
          (4)分析如圖可以得出的結(jié)論是:光合作用強(qiáng)度受溫度和等因素的影響.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理,下列哪些措施可以提高大棚蔬菜產(chǎn)量? 。

          增加光照時(shí)間 適度增加大棚中的二氧化碳量 增加大棚中的晝夜溫差

          A①② B②③ C①③ D①②③

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,圖甲為人的生殖過(guò)程,圖乙是伴隨生殖過(guò)程中控制某一性狀的基因(在一對(duì)染色體上)的傳遞過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)苯丙酮尿癥(PKU)是一種常見的氨基酸代謝病,該病是由隱性基因a控制導(dǎo)致苯丙酮酸代謝途徑中的酶缺陷,是苯丙酮酸不能變成為酪氨酸,導(dǎo)致苯丙酮酸及其酮酸蓄積現(xiàn)象的遺傳病,親代控制PKU的基因是以_________為“橋梁”傳遞給后代的,請(qǐng)按圖乙基因傳遞規(guī)律推斷:若5號(hào)和6號(hào)的基因組成分別是Aa,aA。9號(hào)_________(有或沒有)可能患苯丙酮尿癥。

          (2)圖甲中7號(hào)個(gè)體的X染色體來(lái)自_________號(hào),婚配后只能將此染色體遺傳給_________。

          (3)2015年10月,第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)指出:堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策,積極開展應(yīng)對(duì)人口老齡化行動(dòng),實(shí)施全面二孩政策。圖甲中,9號(hào)的父母符合積極響應(yīng)國(guó)家政策,準(zhǔn)備生二胎。她希望要一個(gè)弟弟她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是_________。

          (4)7號(hào)和9號(hào)是表兄妹關(guān)系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大,請(qǐng)你從優(yōu)生的角度,說(shuō)出他們不能結(jié)為夫妻的原因:_____________________________________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】中國(guó)農(nóng)科院等單位主辦的發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)上,有關(guān)專家提出推動(dòng)土豆成為餐桌上的主食,讓馬鈴薯逐漸成為水稻、小麥、玉米之后的我國(guó)第四大主糧作物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)生產(chǎn)上常用馬鈴薯塊莖進(jìn)行繁殖,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是 ____________

          (2)馬鈴薯塊莖繁殖多代后容易感染病毒,該集團(tuán)利用莖尖在無(wú)菌條件下培養(yǎng)成脫毒馬鈴薯(如圖),然后進(jìn)行栽培,這種技術(shù)屬于____________

          (3)馬鈴薯的新品種通常是利用有性生殖來(lái)培育的,如果讓基因組成為YY的黃肉品種經(jīng)太空處理得到黃肉品種甲,甲自花傳粉到紫肉品種,則甲的基因組成為__________,馬鈴薯塊莖的黃肉和紫肉是一對(duì)__________。

          (4)馬鈴薯有很多品種,按皮色分:有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種;按形狀分:有圓形、橢圓、長(zhǎng)筒和卵形等品種;按塊莖成熟期分:有早熟、中熟、晚熟三種。這充分體現(xiàn)了生物的__________多樣性。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物興趣小組的同學(xué)對(duì)該校附近公園湖內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了探究,他們將下面幾種生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,并繪制成如下表格。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題

          生物種類

          鴨子

          河蚌

          小魚

          水蚤

          消化道內(nèi)食物

          河蚌、小魚、水蚤

          水蚤、小球藻

          水蚤

          小球藻

          (1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),表中缺少的成分是_____________。

          (2)根據(jù)表中的信息,該生態(tài)系統(tǒng)有___________條食物鏈。

          (3)下圖表示其中含河蚌的一條食物鏈中4種生物所構(gòu)成的能量金塔。則c對(duì)應(yīng)的生物是___________。

          (4)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)從___________固定太陽(yáng)能開始。

          (5)該市因棚戶區(qū)改造,許多樹木需要進(jìn)行移栽。如果要把一些名貴樹木移到該公園,為了提高移栽樹木的成活率,請(qǐng)寫出你的一條建議_________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是眼球結(jié)構(gòu)及成像示意圖,下列敘述正確的是

          A.圖表示正常眼成像過(guò)程

          B.近視眼原因之一是結(jié)構(gòu)[2]過(guò)度變凸

          C.結(jié)構(gòu)[3]既是成像也是視覺形成的部位

          D.遠(yuǎn)物和近物都能看清是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)[1]有調(diào)節(jié)作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)食蟲鳥與蜘蛛的關(guān)系是_____條食物鏈。

          (2)圖中共有_____條食物鏈,最長(zhǎng)的食物鏈包括_____個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

          (3)此生態(tài)系統(tǒng)最重要成分是_____,該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過(guò)生產(chǎn)者的_____作用固定太陽(yáng)能而獲得的,它沿著各種食物鏈單向流動(dòng),且逐級(jí)_____

          (4)為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_____個(gè)(種)。

          (5)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),它還應(yīng)包括__________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案