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        1. (2010?承德)若干年前,英格蘭人偶爾發(fā)現(xiàn)一只大山雀碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷飲了牛奶,后來其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷飲牛奶.大山雀這種偷飲牛奶的行為( 。
          分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.解答時(shí)可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)方面來切入.
          解答:解:社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).
          貯食行為:食物豐富時(shí),有些動(dòng)物會(huì)貯存一些食物等饑餓時(shí)再取來食用的行為,如松樹埋藏松籽.
          先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等. 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)
          喪失.
          學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.山雀這種偷飲牛奶的行為,是通過學(xué)習(xí)模仿得來的行為,屬于學(xué)習(xí)行為;是由感覺器官、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等共同協(xié)調(diào)完成.
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?承德)下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題:
          女兒
          有無耳垂 有耳垂 有耳垂 無耳垂
          舌頭能否卷曲 能卷曲 能卷曲 能卷曲(1)表格中所涉及的有耳垂與無耳垂,在遺傳學(xué)上稱為
          相對(duì)性狀
          相對(duì)性狀

          (2)父母為有耳垂,而女兒為無耳垂,此現(xiàn)象稱為
          變異
          變異
          ,父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為
          遺傳
          遺傳

          (3)若決定有耳垂的基因?yàn)锳,決定無耳垂的基因?yàn)閍,則母親控制耳垂性狀的基因組成是
          Aa
          Aa

          (4)這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是
          有耳垂或無耳垂
          有耳垂或無耳垂
          ,這個(gè)孩子是男孩的可能性是
          50%
          50%

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