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        1. 【題目】下圖是某同學建立的生物分類圖,其中①~④各代表生物種生物。下列不能用該圖分類的一組生物是

          A. ①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿

          B. ①珊瑚蟲、②側柏、③墻蘚、④衣藻

          C. ①酵母菌、②油松、③腎蕨、④水綿

          D. ①家鴿、②水杉、③玉米、④根瘤菌

          【答案】D

          【解析】

          分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結構和生理功能等方面的特征,分類的基本單位是種.分類等級越高,所包含的生物共同點越少;分類等級越低,所包含的生物共同點越多。

          分析題中的分類索引可知,①無葉綠體,可能是蘑菇、酵母菌或珊瑚蟲或家鴿;②有種子,可能是銀杏或油松或水杉或側柏;③無種子,有葉,可能是葫蘆蘚或墻蘚或腎蕨,不應該是玉米,因為玉米有種子;④無種子,沒有葉,應該是藻類植物-水綿或衣藻,而根瘤菌屬于細菌?梢娭挥D錯誤。

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.但是,在日常生活中,每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題.當出現(xiàn)這些問題時,我們可以試著用以下三種方法來調解自己的情緒.下列調節(jié)情緒的具體行為分別叫什么方法?

          A_________;B________;C_________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關節(jié)是骨連接的主要形式,下圖為膝關節(jié)結構模式圖。據(jù)圖回答下列問題。


          1)關節(jié)一般由4________、5________________(填序號)關節(jié)面組成。

          (2)下列各項結構中,使關節(jié)牢固的結構有______

          ①關節(jié)囊內(nèi)壁能分泌滑液 ②關節(jié)囊非常堅韌 ③關節(jié)頭和關節(jié)窩表面覆蓋的關節(jié)軟骨既光滑又有彈性④關節(jié)頭和關節(jié)窩一凹一凸相互吻合

          A.①②③④ B.①② C.②④ D.①③

          (3)膝關節(jié)退行性病變的病人走路時會感覺到疼痛,活動時常常會感覺到膝關節(jié)處有咯吱咯吱的響聲,引起該病的主要原因是膝關節(jié)軟骨層磨損,從圖中找出這個軟骨層是________(填序號),從而可以看出軟骨層具有________作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在雞的卵中,真正的卵細胞所包括的結構是( )

          A. 胚盤、細胞核 B. 胚盤、卵黃和緊包在卵黃外面的卵黃膜

          C. 卵黃、卵白和內(nèi)層卵殼膜 D. 整個雞蛋

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是關節(jié)結構示意圖,下列有關敘述錯誤的是

          A. 關節(jié)的基本結構包括①②⑤三部分

          B. 結構①及其內(nèi)外韌帶能使關節(jié)更加牢固

          C. 結構④可在運動時減少摩擦與減輕震蕩

          D. 結構①分泌的滑液進入③內(nèi)可使關節(jié)更加靈活

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】以下是幾種微生物的形態(tài)結構圖。請據(jù)圖回答有關問題:

          (1)上圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區(qū)別是甲無成形的_____。

          (2)沒有細胞結構的是_____。戊是專門寄生在_____(填代碼)細胞中的病毒,也叫噬菌體。

          (3)丁圖上的a是青霉產(chǎn)生的_____,它在適宜的環(huán)境條件下能發(fā)育成一個新的個體。

          (4)在制作饅頭時,上圖中的_____(填代碼)產(chǎn)生的二氧化碳會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】對下圖所示過程的描述,正確的是( 。

          A. 該過程表示細胞生長 B. 該過程可以表示細胞分化

          C. 該過程受遺傳物質控制 D. c圖細胞中遺傳物質減少一半

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是與生殖發(fā)育有關的示意圖。請分析作答:

          (1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于_____發(fā)育。家蠶的發(fā)育過程屬于圖_____。養(yǎng)蠶是為了獲取絲,要使絲產(chǎn)量提高,應設法延長的_____期。

          (2)蝗蟲的生殖方式是_____,與家蠶相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是_____期。

          (3)丙圖中胎兒與母體是通過_____(填序號)進行物質交換的。

          (4)丁圖中表示蘋果受精的過程,完成受精作用后,圖中的_____(填序號)發(fā)育成蘋果的可食用部分。

          (5)在種植蓮藕時,蓮農(nóng)常采用有地下莖發(fā)育成植株并產(chǎn)生新藕的方式繁殖,這種繁殖方式是_____生殖,與丁圖所示的繁殖方式相比較,子代具有的明顯優(yōu)點是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為玉米種子結構示意圖,據(jù)圖回答問題。

          (1)標號5表示的結構名稱是_____;

          (2)含有豐富養(yǎng)料的部位是_____(填中文名稱);

          (3)表示“子葉”的標號是_____,在大豆種子中該結構的數(shù)目是_____片;

          (4)玉米種子的主要部分是胚,它包括_____(填標號)四個部分。

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