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        1. 組織是通過下列哪項(xiàng)形成的:(      )
          A.衰老B.生長C.分裂D.分化
          D
          細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力,大部分喪失了分裂能力,在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化.經(jīng)過細(xì)胞的分化,可以形成不同的細(xì)胞群.而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,組成的細(xì)胞群叫組織.所以細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織.選D
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          人體的結(jié)構(gòu)層次:        →組織→         →系統(tǒng)→人體。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          人體的結(jié)構(gòu)層次可表示為細(xì)胞→       →器官→          →人體。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在生物體生長發(fā)育的過程中,細(xì)胞分化的作用是
          A.增加細(xì)胞數(shù)目B.增大細(xì)胞體積
          C.形成不同的組織D.形成不同的器官

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了
          A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列幾種組織中,細(xì)胞始終保持分裂能力是 (     )
          A.上皮組織B.結(jié)締組織
          C.營養(yǎng)組織D.分生組織

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          小華在“打呵欠”時(shí),聽不清或聽不到老師正在講課的內(nèi)容,你分析主要原因是:“打呵欠”影響了(  )
          A.鼓膜的振動(dòng)B.聽小骨的振動(dòng)
          C.聽覺感受器對(duì)刺激的接受D.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          從結(jié)構(gòu)層次上來看,人或動(dòng)物比植物更復(fù)雜一些,這主要是由于( 。
          A.植物的組織種類少
          B.植物沒有神經(jīng)組織和神經(jīng)系統(tǒng)
          C.動(dòng)物是由受精卵發(fā)育而成的
          D.動(dòng)物的器官種類多,由器官構(gòu)成系統(tǒng)再構(gòu)成動(dòng)物或人體

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖表示的是番茄的植物體,據(jù)圖回答下列問題:
          (1)寫出圖中②~⑥的名稱:
          ①根,②______,③______,④______,⑤______,⑥______.
          (2)④的表皮起著______作用,屬于______組織;內(nèi)部的果肉含有豐富的物質(zhì),絕大部分屬于______組織;
          (3)圖中的①②⑤所示的結(jié)構(gòu)屬于______器官;③④⑥所示的結(jié)構(gòu)屬于______器官.
          (4)該植物由六種器官組織,屬于______植物.
          (5)該植物的結(jié)構(gòu)層次是______.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案