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          【題目】下列那些生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫” 之稱
          A、海洋生態(tài)系統(tǒng) B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C、森林生態(tài)系統(tǒng) D、淡水生態(tài)系統(tǒng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體體細胞中一對基因位于一對染色體上的示意圖．對圖解的敘述不正確的是（　�。�
          A. 染色體上的基因B表示顯性基因
          B. 如果B來自父方，則b來自母方
          C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳
          D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】饑餓的時候，我們有時會聽到肚子咕咕叫；吃飽的時候，我們有時感覺很撐。形成饑餓或飽腹感的器官是
          A. 大腦 B. 脊髓 C. 胃 D. 小腸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列的圖1是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是果實的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答問題： 
          （1）圖1的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，雄蕊的［］____里面有花粉，雌蕊的［］____里 面有胚珠（括號內(nèi)填寫圖1中的編號，橫線上填名稱）。
          （2）由花結(jié)出果實，需要經(jīng)過的生理過程有開花、____和受精。 
          （3）受精完成后，胚珠發(fā)育成圖2中的［ ］____（括號內(nèi)填寫圖2中的字母，橫線上填 名稱）。 
          （4）貯藏新鮮的水果時，采取降低溫度或氧氣濃度等措施，是為了降低水果的__強度。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答：
          （1）構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是：A_______→B______→C______→D植物體。
          （2）多細胞生物體要長大，離不開細胞的分裂。在A細胞分裂產(chǎn)生了兩個子細胞過程中，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)經(jīng)過___________，然后平均分配到兩個子細胞中，因此它們的_______________是一樣的。
          （3）由A→B需經(jīng)過細胞的_________和________，由此形成綠色植物的不同____________。
          （4）D的根尖細胞終生保持分裂能力，這樣的細胞群構(gòu)成的組織，叫做_________。葉肉細胞的細胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，屬于__________。
          （5）由不同的組織構(gòu)成了________，與人體的結(jié)構(gòu)層次相比植物體沒有_______這一層次。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生活中，手指上會粘上許多細菌．假設(shè)：常洗手可以減少手上的細菌數(shù)量．甲乙兩個同學(xué)設(shè)計了一個實驗，利用牛肉汁固體培養(yǎng)基，滅菌后分別進行細菌培養(yǎng)實驗．如圖所示，請評價他們的實驗方案．
          （1）你認為________同學(xué)的設(shè)計合理，理由是________． 
          （2）洗手前在培養(yǎng)基上按手印，這一操作屬于微生物培養(yǎng)中的_______ ． 
          A.滅菌B.接種C.培養(yǎng)D.配制培養(yǎng)基
          （3）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為________．無菌操作是為了________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體某些生理活動示意圖，其中A、B、C表示血液中的物質(zhì)，D表示某器官，a、b表示血管。據(jù)圖回答下列問題：
          （1）醫(yī)生從某病人的D內(nèi)取出一些食糜，經(jīng)化驗得知，其中含有氨基酸、少量麥芽糖、無機鹽、脂肪酸等，則D是_____。
          （2）營養(yǎng)物質(zhì)C要達到腦部，經(jīng)過心臟時，最先達到心臟的哪個腔？_____；再由心臟的哪個腔泵入主動脈？_____，最終送到腦部。
          （3）血液由血管a流向血管b時，發(fā)生了_____作用，此時血管b內(nèi)的血細胞濃度_____（填寫“減小”、“不變”或“增大”）。
          （4）在血液中，物質(zhì)A主要由_____運輸；物質(zhì)B的運輸離不開甲細胞的作用，甲細胞是_____；物質(zhì)B進入乙細胞是通過_____實現(xiàn)的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體在平靜呼吸時，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
          A. 圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮
          B. 圖b→c時，外界氣壓＞氣管氣壓＞肺內(nèi)氣壓
          C. 圖c→d時，氣體出肺，肺收縮，胸廓擴大
          D. 當人在水中站立時，感覺呼吸不暢，是因為c→d過程受到了影響
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“綠水青山就是金山銀山”,下列不符合此理念的是
          A. 垃圾分類,變廢為寶 B. 節(jié)能減排,綠色出行
          C. 綠化造林,凈化空氣 D. 圍湖造田，擴展用地
          

			
          

			
          
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