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        1. 【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關(guān)物質(zhì),a、b表示相關(guān)生理過程,請分析并回答下列問題:

          (1)圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的。②由外界進(jìn)入B時,膈肌處于狀態(tài),胸廓的上下徑。
          (2)圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位。
          (3)食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后,在消化道中的開始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①,則①是。葡萄糖通過吸收進(jìn)入血液,到達(dá)組織細(xì)胞后,主要在組織細(xì)胞內(nèi)的處分解釋放能量,供生命活動利用。
          (4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的(填標(biāo)號)。若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流血。
          (5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進(jìn)行的生理過程是(填圖甲中的“a”或“b”)。

          【答案】
          (1)呼吸,收縮,變大
          (2)血紅蛋白
          (3)胃,氨基酸,線粒體
          (4)③,動脈
          (5)b
          【解析】(1)肺與外界環(huán)境的氣體交換稱作肺的通氣,圖甲中B肺與外界進(jìn)行氣體交換是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的;(2)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換通過肺泡內(nèi)的氣體交換,血液由含氧少,顏色暗紅的靜脈血變成含氧多顏色鮮紅的動脈血;血液流經(jīng)組織細(xì)胞時動脈血中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞.組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,使含氧豐富,顏色鮮紅的動脈血,變成含氧少,顏色暗紅的靜脈血,圖甲中物質(zhì)②氧氣進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位參與呼吸作用為人體提供能量;(3)蛋白質(zhì)的消化過程是蛋白質(zhì)在胃中在胃液的作用下初步消化,進(jìn)入小腸在腸液和胰液的作用下徹底消化成氨基酸,圖中食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A消化系統(tǒng)后,在消化道中的胃開始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①是氨基酸;(4)組織里的氣體交換,由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比血液中的少,而二氧化碳的含量比血液中的多,因此,動脈血流經(jīng)各組織處的毛細(xì)血管時,血液中的氧氣與血紅蛋白分離,再擴(kuò)散到組織細(xì)胞里,同時,組織細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液中,經(jīng)過這樣的氣體交換,流經(jīng)組織的動脈血就變成了含氧氣較少的靜脈血.若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的③二氧化碳,若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流動脈血。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖.請據(jù)圖回答:

          (1)從生態(tài)系統(tǒng)中的成分來分析,圖中的草屬于
          (2)圖中各條食物鏈相互交錯構(gòu)成
          (3)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時間內(nèi)草會
          (4)寫出圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,下列各項(xiàng)敘述中錯誤的是(  )

          A.①是通過捕食實(shí)現(xiàn)的
          B.②③表示植物的光合作用
          C.④表示動物的呼吸作用
          D.⑤表示微生物的分解作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在分裂的細(xì)胞中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是( 。
          A.染色體
          B.蛋白質(zhì)
          C.DNA
          D.細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】胎兒和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是( 。
          A.子宮
          B.輸卵管
          C.臍帶
          D.胎盤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物體中的沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

          A.細(xì)菌B.植物C.真菌D.肝炎病毒

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對兩幅曲線圖的分析,不正確的是(  )

          A.若圖甲曲線y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則bc段曲線是由于胰島素的作用,導(dǎo)致血糖濃度降低。
          B.若圖甲曲線y表示人體在平靜呼吸時肺容積的變化,ab段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài).
          C.若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化,則AB段表示腎小管
          D.若圖乙中y表示消化道中脂肪含量的變化,則AB段表示小腸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】家兔的白毛與黑毛是一對相對性狀,由基因A和a控制。實(shí)驗(yàn)中學(xué)“愛科學(xué)”小組飼養(yǎng)了幾只基因組成相同的雌雄白兔和幾只基因組成相同的雌雄黑兔,進(jìn)行毛色遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表,請分析回答問題。

          組別

          親代配對

          后代數(shù)目(只)

          黑色

          白色

          黑色×黑色

          12

          0

          白色×黑色

          0

          14

          白色×白色

          ?


          (1)根據(jù)表中組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可判斷家兔毛色的色是顯性性狀。
          (2)甲組親代的基因組成是。
          (3)丙組是用乙組的后代作為親本進(jìn)行雜交的,若丙組共繁殖64只家兔,則理論上有黑色家兔只。
          (4)若想利用甲乙丙三組的后代作為實(shí)驗(yàn)材料,為獲得更多的白色家兔,應(yīng)選擇組后代中的白色家兔進(jìn)行雜交。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是渦蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列①~⑧對水螅的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的描述,正確的是( )

          ①身體只分上下,不分前后、左右和背腹
          ②形狀像柳葉,長約1~1.5厘米
          ③經(jīng)過身體的縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分
          ④身體背腹扁平,背面有【1】,腹面有口和咽
          ⑤依靠【3】伸出口外捕食,食物在腸內(nèi)消化
          ⑥身體呈兩側(cè)(或左右)對稱
          ⑦有口有肛門
          ⑧自由生活
          A.②④⑤⑥⑧
          B.①③④⑦⑧
          C.②③⑤⑥⑦
          D.③④⑤⑥⑧

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