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        1. 【題目】綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)必要的生理過(guò)程是( )
          A.開(kāi)花和受精
          B.自花傳粉和異花傳粉
          C.傳粉和受精
          D.開(kāi)花和傳粉

          【答案】C
          【解析】綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精.花粉成熟后散落出來(lái)落到雌蕊柱頭上,在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,同時(shí),花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部,花粉管頂端破裂,兩個(gè)精子釋放出來(lái),一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵,另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合,形成受精極核,受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳.

          故答案為:C.

          開(kāi)花后,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程,才能結(jié)出果實(shí),如圖:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】判斷下列說(shuō)法對(duì)錯(cuò):
          (1)植物通過(guò)蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分,這是一種浪費(fèi)。(判斷對(duì)錯(cuò))
          (2)木本植物莖的形成層細(xì)胞向外分裂形成新的木質(zhì)部,向內(nèi)分裂形成新的韌皮部。(判斷對(duì)錯(cuò))
          (3)芽都能發(fā)育成枝條。(判斷對(duì)錯(cuò))
          (4)草履蟲(chóng)生活在清澈見(jiàn)底、水流湍急的小溪中。(判斷對(duì)錯(cuò))
          (5)根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚。(判斷?duì)錯(cuò))
          (6)楊樹(shù)的莖能不斷長(zhǎng)粗,是因?yàn)榍o內(nèi)有形成層。(判斷對(duì)錯(cuò))
          (7)冬季植物落葉是植物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。(判斷對(duì)錯(cuò))
          (8)動(dòng)物進(jìn)行呼吸作用,植物不進(jìn)行呼吸作用。(判斷對(duì)錯(cuò))
          (9)玉米種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)是由子葉提供的。(判斷對(duì)錯(cuò))
          (10)生物的有氧呼吸作用主要是在線粒體中進(jìn)行的。(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)銀鷗幼雛求食行為進(jìn)行研究的科學(xué)家是 (

          A. 廷伯根 B. 法布爾 C. 勞倫斯 D. 巴斯德

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,根據(jù)其干重(去除水分后的重量)和鮮重的變化而繪制的兩條曲線,你認(rèn)為表示鮮重的是哪一條?其光合作用開(kāi)始于哪一點(diǎn)?

          A. Y、M

          B. X、O

          C. Y、O

          D. X、R

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的是( )
          A.細(xì)胞壁
          B.細(xì)胞核
          C.細(xì)胞質(zhì)
          D.細(xì)胞膜

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物興趣小組同學(xué)考察了校園池塘,畫(huà)出了如圖所示的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題。

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中,浮游植物是者,動(dòng)物主要是者,食物鏈表示了它們之間的關(guān)系。
          (2)該食物網(wǎng)有條食物鏈。若此生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染,該食物網(wǎng)中重金屬含量最高的生物是。
          (3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的能力。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物都有各自特有的運(yùn)動(dòng)方式,動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義是

          A有利于尋找食物和依賴(lài)環(huán)境 B有利于爭(zhēng)奪配偶和進(jìn)化

          C有利于個(gè)體生存和種族繁衍 D有利于逃避敵害和存活

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】PM2.5顆粒物能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,危害人體健康.PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉以后,在進(jìn)入血液之前,還會(huì)經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是( )
          A.氣管、支氣管、肺泡
          B.氣管、肺泡、支氣管
          C.支氣管、肺泡、氣管
          D.肺泡、氣管、支氣管

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是我市某中學(xué)生物興趣小組同學(xué)對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)蛇在最短的食物鏈中屬于______________級(jí)消費(fèi)者。

          (2)如果用被重金屬污染的水澆灌農(nóng)田,一段時(shí)間后,該食物網(wǎng)中體內(nèi)重金屬含量最高的生物是_______________________________。

          (3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________________。

          (4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱,根本原因是__。

          (5)到了農(nóng)作物收獲季節(jié),政府部門(mén)常常在道路兩旁、田間地頭打出標(biāo)語(yǔ)“嚴(yán)禁焚燒秸稈”。但有少數(shù)人不聽(tīng)勸告,仍在農(nóng)田里焚燒秸稈。從生態(tài)方面分析,這種做法的危害是______________________________________________________________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案