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        1. 在一個(gè)池塘里,鯽魚能吃水草,又能吃螺螄等小生物,草魚吃水草,烏魚會(huì)吃鯽魚、草魚苗。下面所寫池塘中的食物鏈,正確的是

          [  ]

          A.

          水草→鯽魚→烏魚

          B.

          水草←草魚←烏魚

          C.

          螺螄←鯽魚←烏魚

          D.

          螺螄→鯽魚→烏魚

          答案:A
          解析:

            食物鏈通常指的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的捕食與被捕食的關(guān)系。B、C兩項(xiàng)中的箭頭指向不正確,D項(xiàng)中缺少生產(chǎn)者。


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問題:

          (1)上圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí),為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,其目鏡和物鏡的組合是________,物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖________

          (2)下圖為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí),操作方法是________。

          (3)下圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖,你認(rèn)為________同學(xué)的觀察效果好。另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有________,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋玻片時(shí)。

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          科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          生物的共同特征不包括

          [  ]

          A.

          生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

          B.

          生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

          C.

          生物都能自己制造有機(jī)物

          D.

          生物能進(jìn)行呼吸

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          科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          日常生活中總有“春蘭秋菊”“南橘北梨”之說,造成上述植物生活差異的生態(tài)因素分別是

          [  ]

          A.

          溫度和水分

          B.

          光和溫度

          C.

          水分和光

          D.

          土壤和溫度

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          科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          某市盛產(chǎn)柑橘,柑橘生長(zhǎng)的主要環(huán)境條件是:年平均氣溫要求15℃以上,1月平均氣溫5℃以上;適宜種植在朝南或東南的向陽(yáng)處,或具有逆溫層的坡地;有水源可灌溉。請(qǐng)回答下列問題。

          (1)影響柑橘生長(zhǎng)的非生物因素主要有(至少答出三個(gè))________。

          (2)某科技人員想探究海拔高度對(duì)柑橘生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

          選擇90株柑橘苗,將它們分成A、B、C三組。A組種植在海拔高度為150米的朝南坡地;B組種植在海拔高度為300米的朝南坡地;C組種植在海拔高度為450米的朝南坡地。定時(shí)進(jìn)行科學(xué)的施肥、灌溉、修剪等日常管理。幾年后,柑橘開始結(jié)果。對(duì)收獲的果實(shí)進(jìn)行分析比較,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下。

          ①?gòu)膶?duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的初步分析得知,柑橘適宜種植在________。

          ②上述方案中,有幾處是不合理的,請(qǐng)至少找出一處:________。

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          科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          2013年5月,某省在水稻主產(chǎn)區(qū)推廣稻田養(yǎng)蟹,面積達(dá)12萬(wàn)畝。插秧時(shí),農(nóng)民調(diào)整了水稻種植的行間距,留出較寬的養(yǎng)蟹通道,使得稻田有較長(zhǎng)的透光時(shí)間。放養(yǎng)蟹苗后,稻田中的稻谷蟲等多種害蟲成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收(如下圖),農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機(jī)食品。

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外,還必須有________,其會(huì)將螃蟹的糞便和動(dòng)植物的殘?bào)w分解為植物可吸收利用的物質(zhì)。

          (2)農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的過程中,應(yīng)充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)平衡與穩(wěn)定,因?yàn)槿魏紊鷳B(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力________。

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          科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          下列不屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)植物的是

          [  ]

          A.

          海帶

          B.

          浮游植物

          C.

          蘆葦

          D.

          海藻

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          科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          下列關(guān)于雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

          [  ]

          A.

          所有的雙子葉植物種子都沒有胚乳

          B.

          雙子葉植物的種子沒有種皮

          C.

          雙子葉植物種子里沒有胚軸

          D.

          雙子葉植物種子具兩片子葉

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          科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          無(wú)土栽培是栽培植物的新技術(shù),青菜在無(wú)土環(huán)境的培養(yǎng)液中也能茁壯成長(zhǎng)。下列有關(guān)敘述中,不正確的是

          [  ]

          A.

          培養(yǎng)液的濃度大小不會(huì)影響青菜對(duì)水的吸收

          B.

          配制培養(yǎng)液的主要成分與土壤溶液的主要成分相似

          C.

          青菜在培養(yǎng)液中,吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是根尖的成熟區(qū)

          D.

          培養(yǎng)液中含量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

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