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        1. 右圖表示的是
          A.細(xì)胞的生長(zhǎng)B.細(xì)胞的分裂
          C.細(xì)胞的分化D.細(xì)胞的癌變
          B

          試題分析:細(xì)胞分裂指的是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多,該圖中一個(gè)細(xì)胞變成2個(gè)細(xì)胞,數(shù)目增多,是細(xì)胞分裂的過(guò)程。
          點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,較易,能夠理解細(xì)胞的分裂過(guò)程,即可解題。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)如圖是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答。

          (1)圖中①過(guò)程表示_________,②過(guò)程表示_______,③、④過(guò)程表示_________。
          (2)通過(guò)圖中③、④過(guò)程可以看出,__________是組織形成的必需過(guò)程。
          (3)④過(guò)程形成植物的______組織。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          人的皮膚細(xì)胞分分裂后,新細(xì)胞中染色體數(shù)目與原細(xì)胞相比 (  )
          A.減少了一半B.增加了一半
          C.不變D.有的增加,有的減少

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          打開(kāi)你的影集你會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的你比小學(xué)的你長(zhǎng)高了許多,你知道這是什么緣故么?(  )
          A.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)B.細(xì)胞數(shù)目的增多
          C.細(xì)胞體積的增大D.細(xì)胞的分化

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          右圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:(6分)

          (1)①過(guò)程為                      ,②過(guò)程使細(xì)胞在                  上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同功能的組織。
          (2)A、B、C三種細(xì)胞中     能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
          (3)能觀察到染色體變化的過(guò)程為      ,怎樣才能觀察到染色體?                         
          (4)種下番茄種子會(huì)長(zhǎng)出番茄,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的               

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          以色列科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地培養(yǎng)了心臟細(xì)胞,這最可能是干細(xì)胞的什么作用
          A.分化B.分離C.生長(zhǎng)D.成熟

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某生物體細(xì)胞中含有12對(duì)染色體,在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是(   )
          A.12條B.24對(duì)C.12對(duì)D.6對(duì)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          右圖①→④主要表示了變形蟲(chóng)細(xì)胞的哪個(gè)生理過(guò)程        (   )
          A.生長(zhǎng)B.分化
          C.分裂D.癌變

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體通過(guò)復(fù)制會(huì)形成數(shù)目和形態(tài)相同的兩份。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案