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          【題目】一種生物與另一種生物的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
          A. 形態(tài)結(jié)構(gòu)不同 B. 行為方式不同
          C. 遺傳物質(zhì)不同 D. 生活環(huán)境不同
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。由上可知，一種生物與另一種生物的根本區(qū)別是遺傳物質(zhì)的不同。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，請按要求回答問題．
          （1）正確的操作順序是：___________________________________．
          （2）圖中④和⑥的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止裝片上出現(xiàn)____________．
          （3）③中滴的液體是0.9%的___________，主要是___________．
          （4）小明用低倍鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像較為模糊，此時(shí)他最好應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的_____________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說，長頸鹿的頸長是它經(jīng)常伸長脖子的結(jié)果（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】作用是地球上植物、動(dòng)物和人類生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，請仔細(xì)觀察下圖，回答有關(guān)光合作用的問題：

          （1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是；
          （2）光合作用的原料是、 ， 產(chǎn)物是和 ．
          （3）生命活動(dòng)都需要?jiǎng)恿Γ瑸楣夂献饔锰峁﹦?dòng)力的是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】測量一片楊樹葉子的周長用到的測量儀器是（ ）
          A．天平 B．刻度尺 C．溫度計(jì) D．方格紙
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳為原料。 
          （1）黑藻能夠利用光能合成有機(jī)物并釋放氧氣，該過程在黑藻細(xì)胞的________內(nèi)進(jìn)行。 
          （2）BTB(溴麝香草酚藍(lán)水溶液)顏色變化可反映水中二氧化碳含量變化，原理如下圖所示。
          依據(jù)這一原理，同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，處理及結(jié)果如下圖所示。
          ①向BTB水溶液中吹入氣體，呼出的氣體中含有較多的________，因而BTB水溶液變?yōu)辄S色。
          ②比較甲、乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明________。 
          （3）有同學(xué)質(zhì)疑，光照是否會(huì)引起B(yǎng)TB水溶液中的二氧化碳量減少。為回應(yīng)這一質(zhì)疑，應(yīng)在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上補(bǔ)充一組實(shí)驗(yàn)。請完善實(shí)驗(yàn)方案：向BTB水溶液中吹人氣體至溶液變?yōu)辄S色，________。 若BTB水溶液顏色呈現(xiàn)________，則證明光照不引起B(yǎng)TB溶液中二氧化碳含量減少。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學(xué)校的生物課外小組開展大白菜豐產(chǎn)實(shí)驗(yàn)，每棵重約4Kg。請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自 （ ）
          A. 土壤中的無機(jī)鹽
          B. 土壤中的有機(jī)物
          C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)鹽
          D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是（ ）
          A. 分解動(dòng)植物的尸體或殘骸，把有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物
          B. 吸收空氣中的二氧化碳
          C. 把水和二氧化碳等無機(jī)物合成有機(jī)物
          D. 破壞生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量(單位：100 kJ/m2/年)流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果(A、B、C、D、E、F、G分別表示不同的生物)。分析回答下列問題：
          (1)A屬于__________，太陽能通過A的____________進(jìn)入該食物網(wǎng)。
          (2)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______________。
          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是______；從A→B→C→G能量的變化可以看出其特點(diǎn)是______________________。
          

			
          

			
          
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